Caros amigos, parceiros e colegas de longos trabalhos. 2011 se aproxima, 2010 nos deixa. Alguns podem dizer que o ano que finda foi um ano de fortes emoções e desafios. Outros dizem que não foi um ano excelente. São diversas visões que refletem o ano vivido.
Posso dizer que 2010 para mim foi um ano de muitas decisões e muitos muitos desafios. Um grande dele é como Pai de primeira viagem. Agradeço a Deus pelo pequeno Lucas. Está sendo uma experiência fantástica. Digam-se aos demais Pais que falaram comigo nestes últimos anos. E digo para próximos Pais para 2011.
Gostaria de agradecer a colaboração de todos pelo incentivo ao BLOG, apoio e pelas críticas fundamentais.
Que em 2011 eu posso dar continuidade a este projeto pessoal e contar ainda com a grande abertura de apoiar aos amigos e parceiros na divulgação de temas importantes aqui. Sintam-se bem-vindos colegas de todo Brasil e amigos do Exterior.
Este espaço é nosso e por isso que o criei.
Um forte abraço a todos os seguidores e aos que se aproximam para leituras que agradam e se interessam.
Que venha 2011. Feliz Ano Novo e que a Paz reine em nossas vidas. Muito Sucesso neste novo ano! Muita Comunicação!
quarta-feira, 29 de dezembro de 2010
domingo, 12 de dezembro de 2010
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
O ACADÊMICO E SUAS PERSPECTIVAS PARA O CURSO SUPERIOR
Bom Dia amigos, desta vez aproveitei o Curso que estou fazendo para escrever este pequeno artigo sobre as Perspectivas do Acadêmico para Curso Superior. Acredito muito na via de mão dupla e não apenas do aluno ou professor. Abraços a todos.
Diante da nova evolução do Ensino superior no Brasil há necessidade de se reformular os processos e as novas perspectivas de ensino e atuação do professor-sala-acadêmico e vice versa.
O professor de ensino na era da globalização deve mudar seu perfil de liderar em sala de aula. Ele precisa ir além de ensinar, precisa despertar preparar, questionar, instigar e servir como provedor de informações do mundo virtual e cultivar todo este aparato de informações para provocar mudanças na vida dos acadêmicos com projetos envolvendo seus stakeholders.
Seus desafios para nova era é imprimir a técnica, metodologia, didática e estratégica de uma maneira prática e com planejamento estratégico em sala de aula e com suas potencialidades criar um clima de debate de diferentes idéias criativas e atuar com projetos solidários.
O processo de aprendizagem deve criar um link direto com a Lei das Diretrizes e Bases e se firmar no conteúdo e prática de acordo com o projeto pedagógico da Instituição. E este deve estar totalmente em acordo coma realidade sócio-econômica dos alunos.
Os acadêmicos por sua vez e juntamente com a instituição de ensino superior devem criar programas de combate a desigualdade e favorecer uma real mudança na sociedade em que atuam, utilizando por vias da informação e do conhecimento.
O compromisso social que os acadêmicos e docentes devem ter é atuar na formação de cada ser humano. Valorizando, estimulando, e possibilitando o crescimento e a mudança na sociedade. Com este desenvolvimento social atuante, a era do conhecimento passa a transformar em era da sabedoria, ocorrendo assim uma transformação importante nas pessoas, no plano da educação e formação dos indivíduos.
O educando precisa estar engajado com projetos socioculturais e de cidadania. Alinhar busca pela qualidade de vida e desenvolvimento sustentável é estar em acordo com a evolução da vida moderna e suas interferências no cotidiano do grupo.
Como diz (Brandão1998), as instituições devem migrar para construção de ambientes de aprendizagem reformulados que conduzam os alunos ao exercício reflexivo conceitual e multidisciplinar.
Não basta apenas usar rotinas pedagógicas para trabalhar pessoas em sala de aula, devem usar meios andragógicos e atualizados para motivar um ensino de qualidade nas instituições de ensino no Brasil.
Concordo com exposto pelo (Grilo, 2002) que para objetivos diferentes, os métodos de ensino têm que ser, necessariamente, diferentes. A Atualização é necessária e deve ser constante, e os métodos avaliativos devem evoluir para formação ideal no ensino superior, preparando o acadêmico para vida profissional, familiar, social e além de tudo formar um cidadão atuante e com uma visão global.
Para se formar um estudante superior de nível moderno eficaz, o professor deve atuar em sala de aula, ou seja, realizar aulas vivas e partir de várias técnicas de ensino aprendizagem que colaborem para atrair respostas e tipos de atitudes diante de determinados temas apresentados.
O acadêmico por sua vez deve interagir com estes fenômenos pedagógicos atuais e orientar-se para o progresso e investigação educativa com seus pares em relação ao conteúdo aplicado em sala e promover o acesso a igualdade de oportunidades de ensino.
O universo acadêmico deve explorar incansavelmente a responsabilidade e o compromisso social. Precisa envolver alunos em várias frentes de trabalho com a sociedade a fim de possibilitar a criação de projetos voltados para melhoria da qualidade de vida da população, como por exemplo, a inclusão social, ações comunitárias e focadas em combater as desigualdades urbanas.
È desta forma que as instituições de ensino superior (IES) preparam alunos e transformam em cidadãos vivos e concretos e não indivíduos abstratos e alheios aos acontecimentos na comunidade.
Este envolvimento segundo (Lygia Pinto, Alessandra Frozino, Gerson Moysés, Fábio Ricci) não é apenas uma atividade nobre, é desenvolver o espírito crítico, da capacidade de gerar novos conhecimentos e agir com criatividade na resolução de problema comum ou não.
Com esta forma, a busca de apoio político, social, econômico e de comunicação para articular, estruturar e dar força aos projetos dos estudantes durante a sua academia, forma adultos precisos com olhares e foco para sua carreira e experiência de vida na sociedade.
Enfim, promove a evolução das práticas pedagógicas e andragógicas num aspecto inovador, vivencial, intelectual, científico e reflexivo para tomada de decisão para educação superior em conjunto com instituições participativas do entorno social.
Marcos Marcelino
Diante da nova evolução do Ensino superior no Brasil há necessidade de se reformular os processos e as novas perspectivas de ensino e atuação do professor-sala-acadêmico e vice versa.
O professor de ensino na era da globalização deve mudar seu perfil de liderar em sala de aula. Ele precisa ir além de ensinar, precisa despertar preparar, questionar, instigar e servir como provedor de informações do mundo virtual e cultivar todo este aparato de informações para provocar mudanças na vida dos acadêmicos com projetos envolvendo seus stakeholders.
Seus desafios para nova era é imprimir a técnica, metodologia, didática e estratégica de uma maneira prática e com planejamento estratégico em sala de aula e com suas potencialidades criar um clima de debate de diferentes idéias criativas e atuar com projetos solidários.
O processo de aprendizagem deve criar um link direto com a Lei das Diretrizes e Bases e se firmar no conteúdo e prática de acordo com o projeto pedagógico da Instituição. E este deve estar totalmente em acordo coma realidade sócio-econômica dos alunos.
Os acadêmicos por sua vez e juntamente com a instituição de ensino superior devem criar programas de combate a desigualdade e favorecer uma real mudança na sociedade em que atuam, utilizando por vias da informação e do conhecimento.
O compromisso social que os acadêmicos e docentes devem ter é atuar na formação de cada ser humano. Valorizando, estimulando, e possibilitando o crescimento e a mudança na sociedade. Com este desenvolvimento social atuante, a era do conhecimento passa a transformar em era da sabedoria, ocorrendo assim uma transformação importante nas pessoas, no plano da educação e formação dos indivíduos.
O educando precisa estar engajado com projetos socioculturais e de cidadania. Alinhar busca pela qualidade de vida e desenvolvimento sustentável é estar em acordo com a evolução da vida moderna e suas interferências no cotidiano do grupo.
Como diz (Brandão1998), as instituições devem migrar para construção de ambientes de aprendizagem reformulados que conduzam os alunos ao exercício reflexivo conceitual e multidisciplinar.
Não basta apenas usar rotinas pedagógicas para trabalhar pessoas em sala de aula, devem usar meios andragógicos e atualizados para motivar um ensino de qualidade nas instituições de ensino no Brasil.
Concordo com exposto pelo (Grilo, 2002) que para objetivos diferentes, os métodos de ensino têm que ser, necessariamente, diferentes. A Atualização é necessária e deve ser constante, e os métodos avaliativos devem evoluir para formação ideal no ensino superior, preparando o acadêmico para vida profissional, familiar, social e além de tudo formar um cidadão atuante e com uma visão global.
Para se formar um estudante superior de nível moderno eficaz, o professor deve atuar em sala de aula, ou seja, realizar aulas vivas e partir de várias técnicas de ensino aprendizagem que colaborem para atrair respostas e tipos de atitudes diante de determinados temas apresentados.
O acadêmico por sua vez deve interagir com estes fenômenos pedagógicos atuais e orientar-se para o progresso e investigação educativa com seus pares em relação ao conteúdo aplicado em sala e promover o acesso a igualdade de oportunidades de ensino.
O universo acadêmico deve explorar incansavelmente a responsabilidade e o compromisso social. Precisa envolver alunos em várias frentes de trabalho com a sociedade a fim de possibilitar a criação de projetos voltados para melhoria da qualidade de vida da população, como por exemplo, a inclusão social, ações comunitárias e focadas em combater as desigualdades urbanas.
È desta forma que as instituições de ensino superior (IES) preparam alunos e transformam em cidadãos vivos e concretos e não indivíduos abstratos e alheios aos acontecimentos na comunidade.
Este envolvimento segundo (Lygia Pinto, Alessandra Frozino, Gerson Moysés, Fábio Ricci) não é apenas uma atividade nobre, é desenvolver o espírito crítico, da capacidade de gerar novos conhecimentos e agir com criatividade na resolução de problema comum ou não.
Com esta forma, a busca de apoio político, social, econômico e de comunicação para articular, estruturar e dar força aos projetos dos estudantes durante a sua academia, forma adultos precisos com olhares e foco para sua carreira e experiência de vida na sociedade.
Enfim, promove a evolução das práticas pedagógicas e andragógicas num aspecto inovador, vivencial, intelectual, científico e reflexivo para tomada de decisão para educação superior em conjunto com instituições participativas do entorno social.
Marcos Marcelino
sexta-feira, 3 de dezembro de 2010
Adriana Ferrareto: Prioridades
Adriana Ferrareto: Prioridades: "Pessoal, recebi esse texto de uma amiga, achei super interessante, bom mesmo para reflexão sobre como lidamos com as prioridades, ou melhor,..."
quarta-feira, 10 de novembro de 2010
Águias não caçam moscas
Caros, gostaria de compartilhar com vocês o texto abaixo enviado por uma colega chamada Eliane Hoffmann Ganzert. É um prazer dividir conhecimento. Abraços a todos.
Os vencedores sabem que para obter um resultado diferente é necessário haver mudanças e a mais importante delas é a mentalidade, ou seja, a maneira de pensar.
Precisamos atingir nossos objetivos, porque o mais difícil de administrar na vida são o fracasso e o sucesso. Todos nós conhecemos a embriaguez da vitória e a agonia da derrota. Encontramos obstáculos e mais obstáculos. Contudo, com esperança, dignidade, um pouco de loucura e alguma crença em nós mesmos, poderemos dar grandes passos na direção aos nossos objetivos.
Vencedores são aqueles que desistiram de adiar seus sonhos, de repetir os mesmos erros e resolveram criar o novo. Porém, grandes derrotas são criadas por pessoas que se apegaram ao passado, se sentem confiantes demais e, de repente, ficarão ultrapassadas e não percebem que os outros evoluíram que a situação mudou e que não sabem mais o que fazer.
Se o seu passado foi feito de vitórias, deixe-o para trás (a não ser nas comemorações com a família e os amigos). Faça um projeto para o futuro e dirija suas atenções para ele.
LEMBRE-SE: Derrotas são frutos de pequenas distrações !
O vencedor é aquele que adota uma postura de determinação para vencer. O vencedor inspira confiança em tudo o que faz. O vencedor não tem vergonha de suas limitações, mas principalmente não tem vergonha de comprometer-se com que faz.
O vencedor quando não sabe pergunta, quando não pode não promete, quando promete cumpre, quando sabe assume e quando assume faz.
Tornar-se um vencedor é deixar de ser mais um como os outros. É transformar-se em alguém que sabe ir a fundo ao que quer. O vencedor sabe que um erro é sempre possível e por isso cuida para que ele não aconteça, mas se ocorrer, ele analisa as suas conseqüências e fica chateado por tê-lo cometido.
O vencedor não procura culpados nem perde seu tempo se escondendo atrás de acusações nem inventa desculpas. O vencedor analisa a situação e procura imediatamente solucioná-la.
O vencedor esta sempre alerta, ligado, atento para percorrer as oportunidades e fazer sempre delas um motivo para comemorações e muitas vitórias.
Os vencedores sabem que para obter um resultado diferente é necessário haver mudanças e a mais importante delas é a mentalidade, ou seja, a maneira de pensar.
Precisamos atingir nossos objetivos, porque o mais difícil de administrar na vida são o fracasso e o sucesso. Todos nós conhecemos a embriaguez da vitória e a agonia da derrota. Encontramos obstáculos e mais obstáculos. Contudo, com esperança, dignidade, um pouco de loucura e alguma crença em nós mesmos, poderemos dar grandes passos na direção aos nossos objetivos.
Vencedores são aqueles que desistiram de adiar seus sonhos, de repetir os mesmos erros e resolveram criar o novo. Porém, grandes derrotas são criadas por pessoas que se apegaram ao passado, se sentem confiantes demais e, de repente, ficarão ultrapassadas e não percebem que os outros evoluíram que a situação mudou e que não sabem mais o que fazer.
Se o seu passado foi feito de vitórias, deixe-o para trás (a não ser nas comemorações com a família e os amigos). Faça um projeto para o futuro e dirija suas atenções para ele.
LEMBRE-SE: Derrotas são frutos de pequenas distrações !
O vencedor é aquele que adota uma postura de determinação para vencer. O vencedor inspira confiança em tudo o que faz. O vencedor não tem vergonha de suas limitações, mas principalmente não tem vergonha de comprometer-se com que faz.
O vencedor quando não sabe pergunta, quando não pode não promete, quando promete cumpre, quando sabe assume e quando assume faz.
Tornar-se um vencedor é deixar de ser mais um como os outros. É transformar-se em alguém que sabe ir a fundo ao que quer. O vencedor sabe que um erro é sempre possível e por isso cuida para que ele não aconteça, mas se ocorrer, ele analisa as suas conseqüências e fica chateado por tê-lo cometido.
O vencedor não procura culpados nem perde seu tempo se escondendo atrás de acusações nem inventa desculpas. O vencedor analisa a situação e procura imediatamente solucioná-la.
O vencedor esta sempre alerta, ligado, atento para percorrer as oportunidades e fazer sempre delas um motivo para comemorações e muitas vitórias.
sábado, 16 de outubro de 2010
quinta-feira, 14 de outubro de 2010
Adriana Ferrareto: Líderes, qual o impacto de uma boa pergunta em sua...
Adriana Ferrareto: Líderes, qual o impacto de uma boa pergunta em sua...: "No mundo corporativo a busca pelo resultado “custe o que custar”, tem causado grandes distorções e patologias as corporações. Isso gera um..."
terça-feira, 12 de outubro de 2010
Aprenda a fazer networking
Olá Gente, as observações de Romulo quanto as Rede de Contatos é muito interessante. Aproveite e Boa Leitura!
Ter uma boa rede de contatos é a melhor maneira de ser visto e lembrado. Mas é preciso bom senso para não “queimar” a imagem profissional
Por Rômulo Martins , Empregos.com.br
Networking é uma rede de relacionamento profissional. Um instrumento formal e informal para criar laços entre pessoas com interesses similares e gerar oportunidade de negócio. Segundo consultores de carreira é a maneira mais eficaz de despertar holofotes. Em diversas ocasiões salva profissionais que estão na berlinda, devido às intempéries do mercado de trabalho.
O networking mal construído, entretanto, provoca o efeito contrário. Vira "netburning". Ou seja, queima a imagem profissional. Para você fazer certo o Empregos.com.br conversou com Olavo Henrique Furtado, coordenador de pós-graduação e MBA da Trevisan Escola de Negócios, e com a especialista em treinamentos comportamentais Reginah Araújo, autora de "A arte de pagar micos e King Kongs - como viver sem culpa". Eles dão as dicas.
1. Não confunda networking com amizade
Networking não é apenas uma conversa entre amigos de áreas similares. Isso não quer dizer que amigos não possam fazer negócios junto. O objetivo do networking, contudo, é proporcionar benefícios profissionais e, consequentemente, pessoais.
2. Faça networking em locais diversos
Congressos, palestras, reuniões com clientes não são os únicos lugares para fazer networking. O relacionamento profissional pode ser edificado em uma mesa de bar, parques ou clubes. Esses encontros também trazem resultados.
3. Esteja prevenido
Se o networking pode ser realizado em múltiplos locais, o profissional deve ficar atento às oportunidades. Portanto, esteja preparado para construir relações com pessoas de interesse comum. Quando for ao cinema, teatro, restaurante não deixe de levar o seu cartão de visita.
4. Mantenha sua rede viva
Acionar sua rede apenas quando está em apuros não é networking, é "netburning". Se você age desse modo corre o risco de ficar sem emprego e ninguém ficar sabendo. Por isso, mantenha a brasa acesa. Convide os contatos profissionais para um happy hour, cinema, teatro etc.
5. Diversifique seus relacionamentos
Ir sempre aos mesmos eventos todo o ano vira mesmice. É importante frequentar novos lugares que o forcem a conhecer pessoas. Senão sempre encontrará as mesmas caras. Poderá perder oportunidades de negócio por falta de novos contatos.
6. Na internet, escolha a rede certa
Siga pessoas que conhece em redes de cunho profissional - Linkedin, por exemplo - ou voltadas ao público de sua área. Você pode adicionar pessoas por indicação. Nesse caso, sinalize o contato. Cuidado com o que é postado em seu perfil. Evite defender causas contrárias à opinião pública. Isso, certamente, vai queimar o seu filme.
Ter uma boa rede de contatos é a melhor maneira de ser visto e lembrado. Mas é preciso bom senso para não “queimar” a imagem profissional
Por Rômulo Martins , Empregos.com.br
Networking é uma rede de relacionamento profissional. Um instrumento formal e informal para criar laços entre pessoas com interesses similares e gerar oportunidade de negócio. Segundo consultores de carreira é a maneira mais eficaz de despertar holofotes. Em diversas ocasiões salva profissionais que estão na berlinda, devido às intempéries do mercado de trabalho.
O networking mal construído, entretanto, provoca o efeito contrário. Vira "netburning". Ou seja, queima a imagem profissional. Para você fazer certo o Empregos.com.br conversou com Olavo Henrique Furtado, coordenador de pós-graduação e MBA da Trevisan Escola de Negócios, e com a especialista em treinamentos comportamentais Reginah Araújo, autora de "A arte de pagar micos e King Kongs - como viver sem culpa". Eles dão as dicas.
1. Não confunda networking com amizade
Networking não é apenas uma conversa entre amigos de áreas similares. Isso não quer dizer que amigos não possam fazer negócios junto. O objetivo do networking, contudo, é proporcionar benefícios profissionais e, consequentemente, pessoais.
2. Faça networking em locais diversos
Congressos, palestras, reuniões com clientes não são os únicos lugares para fazer networking. O relacionamento profissional pode ser edificado em uma mesa de bar, parques ou clubes. Esses encontros também trazem resultados.
3. Esteja prevenido
Se o networking pode ser realizado em múltiplos locais, o profissional deve ficar atento às oportunidades. Portanto, esteja preparado para construir relações com pessoas de interesse comum. Quando for ao cinema, teatro, restaurante não deixe de levar o seu cartão de visita.
4. Mantenha sua rede viva
Acionar sua rede apenas quando está em apuros não é networking, é "netburning". Se você age desse modo corre o risco de ficar sem emprego e ninguém ficar sabendo. Por isso, mantenha a brasa acesa. Convide os contatos profissionais para um happy hour, cinema, teatro etc.
5. Diversifique seus relacionamentos
Ir sempre aos mesmos eventos todo o ano vira mesmice. É importante frequentar novos lugares que o forcem a conhecer pessoas. Senão sempre encontrará as mesmas caras. Poderá perder oportunidades de negócio por falta de novos contatos.
6. Na internet, escolha a rede certa
Siga pessoas que conhece em redes de cunho profissional - Linkedin, por exemplo - ou voltadas ao público de sua área. Você pode adicionar pessoas por indicação. Nesse caso, sinalize o contato. Cuidado com o que é postado em seu perfil. Evite defender causas contrárias à opinião pública. Isso, certamente, vai queimar o seu filme.
Amilcar Leão: TERAPIA DO ELOGIO Arthur Nogueira (Psicólogo) Re...
Amilcar Leão: TERAPIA DO ELOGIO
Arthur Nogueira (Psicólogo)
Re...: "TERAPIA DO ELOGIO Arthur Nogueira (Psicólogo) Renomados terapeutas que trabalham com famílias, divulgaram uma recente pesquisa onde se no..."
Arthur Nogueira (Psicólogo)
Re...: "TERAPIA DO ELOGIO Arthur Nogueira (Psicólogo) Renomados terapeutas que trabalham com famílias, divulgaram uma recente pesquisa onde se no..."
sábado, 2 de outubro de 2010
Currículo Excelente : Dicas Rápidas !
Olá Amigos, recebi algumas dicas e gostaria muito de divulgar a vocês. Forte Abraço!
O objetivo do currículo é apenas que você seja chamado para uma entrevista, portanto não adianta "enfeitar muito o pavão", o que realmente chama a atenção dos selecionadores é o desenvolvimento da sua carreira. Seguem algumas dicas para um currículo excelente:
1 - Não precisa fazer um cabeçalho escrevendo "Curriculum Vitae"... basta colocar seu Nome completo em negrito... e também não precisa de capinha...
2 - Coloque seus Dados Pessoais logo de início, para facilitar a sua identificação... bastam endereço, telefone, e-mail... não precisa colocar filiação, naturalidade, nome da esposa, filhos, etc...
3 - Não coloque números de documentos como CPF, RG e Conselhos Regionais, coloque apenas OAB-SP Ativo ou CREA-SP Ativo...
4 - Utilize seu e-mail pessoal... nunca utilize o e-mail da empresa para procurar emprego...
5 - Não faça seu e-mail com apelidos, tipo garanhão, gatinha, sabe-tudo, etc...
6 - Coloque no Objetivo apenas a função desejada... tenha foco, não coloque por área... nem coloque meu objetivo é crescer com a empresa porque sou uma pessoa honesta, etc...
7 - Logo após o Objetivo, faça um Resumo de Qualificações com apenas 7 itens do seu melhor profissional e pessoal... não confunda este item com Resultados Obtidos...
8 - Formação Acadêmica : ordene da mais recente para a mais antiga... mas também não precisa colocar Colegial, Ginásio, Primário, etc... e por favor, não chame esse grupo de Formação Escolar...
9 - Idiomas : coloque o nível de cada idioma, mas cuidado, não adianta colocar que é fluente se não for... você poderá ser pego de surpresa na entrevista... e aí não adianta embromation...
10 - Histórico Profissional : não adianta só colocar o nome da empresa e a função... tem que colocar datas de entrada e saída, atribuições e resultados obtidos em funções de gestão...
11 - Pode até colocar atividades complementares... mas não encha muita linguiça... nenhum selecionador é bobo... lembre-se que eles lidam com isso todos os dias...
12 - Ah... e não faça mais do que 4 páginas... lembre-se que o selecionador olha para cada currículo apenas 40 segundos em média...
ANÁLISE GRÁTIS DE CURRÍCULO: Veja todos os detalhes na aba Promoções.
Um forte abraço a todos.
João Carlos Cruz
Headhunter - Top Business Linkedin 10.600+
Economista - Administrador
www.novosplanos.com.br
O objetivo do currículo é apenas que você seja chamado para uma entrevista, portanto não adianta "enfeitar muito o pavão", o que realmente chama a atenção dos selecionadores é o desenvolvimento da sua carreira. Seguem algumas dicas para um currículo excelente:
1 - Não precisa fazer um cabeçalho escrevendo "Curriculum Vitae"... basta colocar seu Nome completo em negrito... e também não precisa de capinha...
2 - Coloque seus Dados Pessoais logo de início, para facilitar a sua identificação... bastam endereço, telefone, e-mail... não precisa colocar filiação, naturalidade, nome da esposa, filhos, etc...
3 - Não coloque números de documentos como CPF, RG e Conselhos Regionais, coloque apenas OAB-SP Ativo ou CREA-SP Ativo...
4 - Utilize seu e-mail pessoal... nunca utilize o e-mail da empresa para procurar emprego...
5 - Não faça seu e-mail com apelidos, tipo garanhão, gatinha, sabe-tudo, etc...
6 - Coloque no Objetivo apenas a função desejada... tenha foco, não coloque por área... nem coloque meu objetivo é crescer com a empresa porque sou uma pessoa honesta, etc...
7 - Logo após o Objetivo, faça um Resumo de Qualificações com apenas 7 itens do seu melhor profissional e pessoal... não confunda este item com Resultados Obtidos...
8 - Formação Acadêmica : ordene da mais recente para a mais antiga... mas também não precisa colocar Colegial, Ginásio, Primário, etc... e por favor, não chame esse grupo de Formação Escolar...
9 - Idiomas : coloque o nível de cada idioma, mas cuidado, não adianta colocar que é fluente se não for... você poderá ser pego de surpresa na entrevista... e aí não adianta embromation...
10 - Histórico Profissional : não adianta só colocar o nome da empresa e a função... tem que colocar datas de entrada e saída, atribuições e resultados obtidos em funções de gestão...
11 - Pode até colocar atividades complementares... mas não encha muita linguiça... nenhum selecionador é bobo... lembre-se que eles lidam com isso todos os dias...
12 - Ah... e não faça mais do que 4 páginas... lembre-se que o selecionador olha para cada currículo apenas 40 segundos em média...
ANÁLISE GRÁTIS DE CURRÍCULO: Veja todos os detalhes na aba Promoções.
Um forte abraço a todos.
João Carlos Cruz
Headhunter - Top Business Linkedin 10.600+
Economista - Administrador
www.novosplanos.com.br
quinta-feira, 30 de setembro de 2010
Nova base de Calculo FAP - Portaria Interministerial nº 451/2010 (MPS)
SAÚDE E SEGURANÇA:
Portaria relaciona índices de acidentalidade para calcular FAP
Valor do FAP individual das empresas estará disponível nos sites da Previdência e da Receita a partir do dia 30
24/09/2010 - 11:00:00
Da Redação (Brasília) - A relação com a média dos índices de frequência, gravidade e custo de toda a acidentalidade registrada em 2008 e 2009, de 1.301 subclasses ou atividades econômicas, já pode ser consultada pelas empresas no Diário Oficial da União. A Portaria Interministerial nº 451/2010, dos ministros da Previdência Social, Carlos Eduardo Gabas, e da Fazenda, Guido Mantega, publicada nesta sexta-feira (24) traz os novos índices de acidentalidade dos setores econômicos para cálculo, pelas empresas, do Fator Acidentário de Prevenção (FAP).
Os números servirão de consulta individual pelas empresas para comparar o respectivo desempenho em relação ao FAP com a média de seu setor, e serão utilizados para calcular as alíquotas da tarifação individual por empresa ao Seguro Acidente, que será cobrado a partir de janeiro de 2011.
Com a publicação da portaria, a previsão é a de que o Ministério da Previdência Social disponibilize em seu portal, no dia 30 de setembro, o valor do fator acidentário das empresas, com as respectivas ordens de frequência, gravidade e custo, calculados com base nas regras da Resolução 1.316/2010. As informações também poderão ser acessadas na página da Receita Federal do Brasil (RFB).
Contestação - O FAP atribuído às empresas pelo Ministério da Previdência Social (MPS) poderá ser contestado administrativamente, de 1º a 30 de novembro, por intermédio de formulário eletrônico dirigido ao Departamento de Políticas de Saúde Segurança Ocupacional (DPSO). Serão analisadas apenas as contestações de possíveis divergências de dados previdenciários que compõem o fator.
O MPS e a RFB disponibilizarão, nesse período, o formulário eletrônico de contestação em seus respectivos sites.
A portaria, embasada no Decreto nº 7.126/2010, determina que compete à Secretaria de Políticas de Previdência Social (SPS) julgar em grau de recurso, ou seja, em segundo e último grau administrativo, as decisões proferidas pelo DPSO. A empresa terá o prazo de 30 dias, contados da data da publicação do resultado no DOU, para encaminhar o recurso em segundo grau de forma também eletrônica, por meio de formulário disponível nos sites do MPS e da RFB.
O resultado do julgamento será publicado no DOU, sendo o acesso a dados mais detalhados restrito à empresa nas páginas eletrônicas da Previdência e da Receita Federal.
Além do FAP, cada empresa poderá consultar, a partir do dia 30 de setembro, a quantidade de acidentes e doenças do trabalho, de auxílios-doenças acidentários e de aposentadorias por invalidez e de pensão por morte. Os dados por empresa também estarão disponíveis no site da Receita Federal do Brasil.
O fator acidentário é um multiplicador a ser aplicado às alíquotas de 1%, 2% ou 3% da tarifação coletiva por subclasse econômica, incidentes sobre a folha de salários das empresas para custear aposentadorias especiais e benefícios decorrentes de acidentes de trabalho.
Base de cálculo - O FAP varia anualmente. É calculado sempre sobre os dois últimos anos de todo o histórico de acidentalidade e de registros acidentários da Previdência Social, por empresa. O fator incide sobre as alíquotas das empresas que são divididas em 1.301 subclasses da Classificação Nacional de Atividade Econômica (CNAE 2.0). A nova metodologia, porém, não traz qualquer alteração na contribuição das pequenas e microempresas, já que elas recolhem os tributos pelo sistema simplificado, o Simples Nacional.
Bonificação - As alíquotas do Seguro Acidente de 684.650 empresas, que não apresentaram nenhum tipo de acidente e concessão de benefício acidentário em 2007 e 2008 (período base), estão sendo reduzidas pela metade desde o dia primeiro deste mês.
A medida foi uma das principais alterações na metodologia do FAP, aprovadas pelo Conselho Nacional de Previdência Social (CNPS) em maio de 2010. A Resolução 1.316/2010, com as novas regras, foi publicada em junho.
Veja aqui a Portaria nº 451 de 24/09/2010
Informações para a Imprensa
Pedro Arruda
(61) 2021-5113 begin_of_the_skype_highlighting (61) 2021-5113 end_of_the_skype_highlighting
ACS/MPS
Portaria relaciona índices de acidentalidade para calcular FAP
Valor do FAP individual das empresas estará disponível nos sites da Previdência e da Receita a partir do dia 30
24/09/2010 - 11:00:00
Da Redação (Brasília) - A relação com a média dos índices de frequência, gravidade e custo de toda a acidentalidade registrada em 2008 e 2009, de 1.301 subclasses ou atividades econômicas, já pode ser consultada pelas empresas no Diário Oficial da União. A Portaria Interministerial nº 451/2010, dos ministros da Previdência Social, Carlos Eduardo Gabas, e da Fazenda, Guido Mantega, publicada nesta sexta-feira (24) traz os novos índices de acidentalidade dos setores econômicos para cálculo, pelas empresas, do Fator Acidentário de Prevenção (FAP).
Os números servirão de consulta individual pelas empresas para comparar o respectivo desempenho em relação ao FAP com a média de seu setor, e serão utilizados para calcular as alíquotas da tarifação individual por empresa ao Seguro Acidente, que será cobrado a partir de janeiro de 2011.
Com a publicação da portaria, a previsão é a de que o Ministério da Previdência Social disponibilize em seu portal, no dia 30 de setembro, o valor do fator acidentário das empresas, com as respectivas ordens de frequência, gravidade e custo, calculados com base nas regras da Resolução 1.316/2010. As informações também poderão ser acessadas na página da Receita Federal do Brasil (RFB).
Contestação - O FAP atribuído às empresas pelo Ministério da Previdência Social (MPS) poderá ser contestado administrativamente, de 1º a 30 de novembro, por intermédio de formulário eletrônico dirigido ao Departamento de Políticas de Saúde Segurança Ocupacional (DPSO). Serão analisadas apenas as contestações de possíveis divergências de dados previdenciários que compõem o fator.
O MPS e a RFB disponibilizarão, nesse período, o formulário eletrônico de contestação em seus respectivos sites.
A portaria, embasada no Decreto nº 7.126/2010, determina que compete à Secretaria de Políticas de Previdência Social (SPS) julgar em grau de recurso, ou seja, em segundo e último grau administrativo, as decisões proferidas pelo DPSO. A empresa terá o prazo de 30 dias, contados da data da publicação do resultado no DOU, para encaminhar o recurso em segundo grau de forma também eletrônica, por meio de formulário disponível nos sites do MPS e da RFB.
O resultado do julgamento será publicado no DOU, sendo o acesso a dados mais detalhados restrito à empresa nas páginas eletrônicas da Previdência e da Receita Federal.
Além do FAP, cada empresa poderá consultar, a partir do dia 30 de setembro, a quantidade de acidentes e doenças do trabalho, de auxílios-doenças acidentários e de aposentadorias por invalidez e de pensão por morte. Os dados por empresa também estarão disponíveis no site da Receita Federal do Brasil.
O fator acidentário é um multiplicador a ser aplicado às alíquotas de 1%, 2% ou 3% da tarifação coletiva por subclasse econômica, incidentes sobre a folha de salários das empresas para custear aposentadorias especiais e benefícios decorrentes de acidentes de trabalho.
Base de cálculo - O FAP varia anualmente. É calculado sempre sobre os dois últimos anos de todo o histórico de acidentalidade e de registros acidentários da Previdência Social, por empresa. O fator incide sobre as alíquotas das empresas que são divididas em 1.301 subclasses da Classificação Nacional de Atividade Econômica (CNAE 2.0). A nova metodologia, porém, não traz qualquer alteração na contribuição das pequenas e microempresas, já que elas recolhem os tributos pelo sistema simplificado, o Simples Nacional.
Bonificação - As alíquotas do Seguro Acidente de 684.650 empresas, que não apresentaram nenhum tipo de acidente e concessão de benefício acidentário em 2007 e 2008 (período base), estão sendo reduzidas pela metade desde o dia primeiro deste mês.
A medida foi uma das principais alterações na metodologia do FAP, aprovadas pelo Conselho Nacional de Previdência Social (CNPS) em maio de 2010. A Resolução 1.316/2010, com as novas regras, foi publicada em junho.
Veja aqui a Portaria nº 451 de 24/09/2010
Informações para a Imprensa
Pedro Arruda
(61) 2021-5113 begin_of_the_skype_highlighting (61) 2021-5113 end_of_the_skype_highlighting
ACS/MPS
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
GERENTE RECURSOS HUMANOS E ADMINISTRAÇÃO GERAL-CURITIBA
Boa Noite People
Segue vaga Gerente RH em Curitiba.
Abraços
Marcos Marcelino
http://marcosmarcellino.blogspot.com/
41-9962-6012 - Ponta Grossa-PR
GERENTE RECURSOS HUMANOS E ADMINISTRAÇÃO GERAL
Superior completo e INGLÊS FLUENTE
- Gerenciar o sistema de Saúde e Segurança do Trabalho, prestar suporte para manutenção de certificação de Saúde e Segurança junto ao sistema de Qualidade;
- Gerenciar os planos de Treinamento
- Gerenciar o sistema de Avaliação de Desempenho dos funcionários
- Gerenciar o programa de Responsabilidade Social (SA8000)
- Responsabilidade pela organização de eventos
- Gerenciar contratos de serviços terceirizados (limpeza, segurança, energia elétrica, manutenção, aluguel e demais contratos dentro do escopo da administração geral);
- Gerenciar contratos com prestadores de serviços de TI e comunicação
- Administrar despesas gerais do departamento
- Suporte às atividades administrativas das filiais.
Enviar cv para fabiana@rhcenter.com.br
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sexta-feira, 24 de setembro de 2010
Cursos gratuitos FVG Online
Olá Pessoal, Vocês já sabem que podem fazer Cursos Pela FVG Online? Achei interessante e resolvi publicar para todos. Importante se atualizar no mundo de hoje. Forte abraço!
A Fundação Getulio Vargas é a primeira instituição brasileira a ser membro do OCWC (Open Course Ware Consortium), o consórcio de instituições de ensino de diversos países que oferecem conteúdos e materiais didáticos de graça pela internet.
Para ter acesso ao que o FGV Online oferece a você nesse Consórcio, veja as opções abaixo. Em caso de dúvidas, consulte a página de Dúvidas Frequentes.
Tópicos temáticos introdutórios na área de Gestão Empresarial - carga horária de 5h
Balanced Scorecard
Conceitos e Princípios Fundamentais do Direito Tributário
Consultoria em Investimentos Financeiros - Intermediação Financeira
Direito do Trabalho - Contratação do Trabalhador
Fundamentos da Gestão de Custos
Gestão de Pessoas - Motivação nas Organizações
Processo de Comunicação e Comunicação Institucional
Estratégia de Empresas - Introdução à Administração Estratégica
Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável - História da Questão Ambiental
Gestão de Marketing - Produto, Marca, Novos Produtos e Serviços
Gestão da Tecnologia da Informação - TI nas Organizações: Estratégia e Conceitos
Técnicas de Gerência de Projetos - Gerenciamento do Escopo do Projeto
Tópicos temáticos introdutórios na área de Metodologia - carga horária de 5h
Metodologia de Pesquisa - Conhecimento, saber e ciência
Metodologia do Ensino Superior - Universidade e Sociedade
Cursos em áreas de conhecimento diversas - carga horária de 15h
Ciência e Tecnologia
Diversidade na Organização
Ética Empresarial
Recursos Humanos
Cursos para professores do Ensino Médio - carga horária de 30h
Filosofia
Sociologia
Você já domina as novas regras ortográficas da Língua Portuguesa? Acesse nosso quiz para conhecê-las e, ao mesmo tempo, testar conhecimentos gerais:
Quiz: Jogo das Novas Regras Ortográficas - Reconhecendo Texto e Contexto
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domingo, 12 de setembro de 2010
GLOSSÁRIO DE TERMOS USADOS NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS
Olá amigos, para nós profissionais da Área de Recursos Humanos e em muitas vezes em multinacionais, precisamos de um Glossário dos termos mais usados na área. Achei interessante compartilhar. Um abraço.
Prepared by Schütz & Kanomata
Updated June 2009
ENGLISH - PORTUGUESE
absenteeism - absenteísmo
accident prevention - prevenção de acidentes
ad - anúncio (de jornal, por exemplo)
advance - adiantamento (de salário)
advertisement - anúncio (de jornal, por exemplo)
allowance - ajuda de custo, diária
annual agreement - dissídio
application form - formulário ou ficha de inscrição
assessment - avaliação
badge - crachá
bank holiday - feriado
blue-collar worker - funcionário de fábrica, operário
bonus - gratificação
cafeteria - restaurante industrial, refeitório
CEO (Chief Executive Officer) - diretor-presidente
change management - gerenciamento de mudanças
checkoff - desconto automático em folha da contribuição sindical
child labor - trabalho infantil
civil service exam - concurso público
clock in - bater o cartão-ponto (entrada)
clock out - bater o cartão-ponto (saída)
COL allowance (cost of living -) - ajuda de custo, diária
collective bargaining - dissídio coletivo
commitment - compromisso, comprometimento
compensation - indenização; compensação
compensation system - programa de incentivos
complainant - reclamante (a parte acusadora)
compromise - ceder, abrir mão em benefício de um acordo; cessão, anuência ou desistência de algo em troca de acordo
contractor - prestador de serviço
contract out - terceirizar
corporate social responsibility - responsabilidade social empresarial
craft union - sindicato de classe
court appearance - audiência
day off - dia tirado como folga. To take a day off - tirar um dia de folga (para tratar de assuntos particulares, por exemplo)
decent work - trabalho decente. Termo criado em 1999 que, de acordo com a OIT, egloba os seguintes aspectos: é produtivo e seguro, respeita os direitos trabalhistas, proporciona uma renda adequada, oferece proteção social e inclui diálogo social, liberdade para sindicatos, dissídio coletivo e participação.
defendant - réu
Department of Labor - Ministério do Trabalho norte-americano
disability retirement - aposentadoria por invalidez
dismiss - demitir, dispensar, desligar
dismissal - demissão, desligamento, rescisão trabalhista
doctor's statement - atestado médico
drinking fountain - bebedouro
educational background - formação teórica
educational level - grau de instrução, escolaridade
employee - empregado
employer - empregador
employment agency - agência de empregos
employment contract - contrato de trabalho
empowerment - energização, emancipação, auto-capacitação; delegação de autoridade e responsabilidade com concessão de autonomia
executive officer - diretor
farmers' union - sindicato dos plantadores
file a grievance - entrar com uma ação reclamatória trabalhista
fire - pôr para a rua, demitir (se usado como verbo); fogo, incêndio (se usado como substantivo)
fire alarm - alarme contra incêndio
fire brigade - brigada de incêndio, equipe de combate a incêndio
fire drill - simulação de incêndio
fire escape - saída de emergência em caso de incêndio
fire extinguisher - extintor de incêndio
fire fighting squad - brigada de incêndio, equipe de combate a incêndio
first aid - primeiros socorros
form - formulário; formar
fringe benefits - vantagens adicionais ao salário, tais como: assistência médica, odontológica, refeitório, etc.
full-time job - emprego de expediente normal
golden handshake - quantia em dinheiro paga pela empresa a executivos por ocasião de sua aposentadoria
grievance procedure - ação reclamatória trabalhista
headhunter - assessor para contratação de recursos humanos de nível executivo
health care plan - plano de saúde, assistência médica
hire - contratar; alugar
holiday - feriado (EUA), férias (Inglaterra)
human resources - recursos humanos
hydrant - hidrante
ILO (International Labor Organization) - OIT (Organização Internacional do Trabalho)
industrial relations - relações industriais
internship - estágio
job - emprego
job description (or job profile) - descrição de cargo (ou de função), perfil de cargo
job market - mercado de trabalho
job opportunities - oferta de trabalho
job placement agency - agência de empregos
job security - estabilidade no emprego
job seeker - aquele que procura emprego
labor - mão-de-obra, esforço físico ou mental; trabalho de parto
labor contract - contrato de trabalho
labor court - justiça do trabalho, junta de conciliação e julgamento
labor force - mão-de-obra
labor relations - relações trabalhistas, relações industriais
labor union - sindicato dos trabalhadores
lawsuit - processo judicial
lawyer - advogado
lay off - dispensar, demitir; demissões em grupo
lead - liderar
leadership - liderança
leave - afastamento do trabalho, licença
locker room - vestiário
maternity leave - licença maternidade
minimum wage - salário mínimo
negotiation - negociações
nursery - creche
occupational accident - acidente do trabalho
occupational illness - doença ocupacional
occupational safety and health - segurança e saúde no trabalho
organizational chart - organograma
OSHA (Occupational Safety and Health Administration) - órgão do Ministério do Trabalho norte-americano (U.S. Department of Labor) responsável pelo estabelecimento e cumprimento de normas de segurança e saúde no trabalho.
outsourcing - terceirização
paid vacation - férias, férias pagas
part-time-job - emprego de meio expediente
paycheck - cheque através do qual é feito o pagamento do salário; pagamento; salário
payday - dia de pagamento
payroll - folha de pagamento
payroll overhead - encargos sociais
pay stub - contracheque
performance evaluation - avaliação de desempenho
permanent workers - efetivos
personnel - pessoal
picket line - piquete
plaintiff - reclamante (a parte acusadora)
PPE (personal protective equipment) - equipamento de proteção individual
pregnancy leave - licença maternidade
profit sharing - participação nos lucros
public employee - funcionário público
raise in salary - aumento de salário
recruit - contratar, admitir
redundancy - dispensa sem justa causa, resultado de reestruturação da empresa (usado predominantemente na Inglaterra e Austrália)
résumé - curriculum vitae, currículo
retire - aposentar-se
retirement - aposentadoria
retirement plan - plano de aposentadoria
sack - botar para a rua, demitir sumariamente (BrE)
safety - segurança; segurança no trabalho
salary increase - aumento de salário
seasonal labor - mão-de-obra contratada
security - segurança ao patrimônio
self-employed - profissional autônomo
seniority - tempo de serviço
service retirement - aposentadoria por idade
severance pay - quantia paga por ocasião da aposentadoria, semelhante ao FGTS
shift - turno; mudar, substituir, deslocar
shutdown - quando uma fábrica ou local de trabalho fecha temporariamente e aos funcionários são dadas férias coletivas.
sick leave - licença para tratamento de saúde
skilled labor - mão-de-obra qualificada
slow-down strike - operação tartaruga
social investment - investimento social
social security - previdência social, seguridade social
spending money - ajuda de custo, diária
staff turnover - rotatividade de pessoal
stretcher - maca
strike - greve
strikers - grevistas
superior - superior imediato, chefe
supervisor - superior imediato, chefe
Supreme Court - Supremo Tribunal Federal
team work - trabalho em equipe, trabalho em grupo
temporary workers - contratados, safristas
tenure - estabilidade
time card - cartão-ponto
time clock - relógio-ponto
trade union - sindicato de trabalhadores
trainee - estagiário (normalmente com formação superior)
turnover - rotatividade de pessoal
union - sindicato de trabalhadores
union dues - contribuição sindical
unionist - sindicalista
union leader - líder sindical; sindicalista
unemployment - desemprego
unemployment compensation - salário desemprego
vacation - férias
welfare - bem-estar social
white-collar worker - funcionário de escritório
work force - força de trabalho, mão-de-obra
work overtime - fazer hora extra
work permit - autorização de trabalho para mão-de-obra estrangeira
workplace safety - segurança no trabalho
workweek - jornada semanal de trabalho
PORTUGUÊS - INGLÊS
absenteísmo - absenteeism
acidente do trabalho - occupational accident, work-related accident, labor accident
adiantamento - advance
adicional de insalubridade - insalubrity premium
adicional de periculosidade - risk premium
adicional noturno - third shift premium; night shift premium
advogado - lawyer (EUA), solicitor, barrister (Reino Unido)
ajuda de custo - cost-of-living allowance, COL allowance, spending money
ajuste salarial - wage adjustment
alarme contra incêndio - fire alarm
ambulatório - first-aid room
aposentadoria - retirement, retirement pension
aposentadoria por idade - service retirement
aposentadoria por invalidez - disability retirement
aposentar-se - to retire
assistência médica - medical assistance
assistência odontológica - dental assistance
atestado médico - doctor's statement
audiência - court appearance
aumento - salary increase, raise in pay, raise in salary
autônomo (trabalhador, profissional) - self-employed
auxílio-doença - disability compensation
avaliação de desempenho - performance evaluation, performance appraisal
aviso prévio - previous notice: a mandatory notice of termination of employment that must be given by either party at least 30 days in advance, or equivalent payment
bebedouro - drinking fountain
benefícios assistenciais - fringe benefits
botar para a rua - to fire, to sack
brigada de incêndio - fire brigade, fire fighting squad
cartão-ponto - time card. Bater o cartão-ponto (entrada) - to clock in (ou, mais coloquialmente, nos EUA: to punch in). Bater o cartão-ponto (saída) - to clock out (ou, mais coloquialmente, nos EUA: to punch out).
carteira de trabalho - work card, worker's record book: an official Brazilian worker's identification issued by the Ministry of Labor and containing employment records, including all individual labor contracts and their changes over time
cesta básica - basic-needs grocery package. Groceries, including food, personal care and cleaning items that some companies in Brazil distribute monthly to their employees as a result of agreements.
chefe (superior imediato) - boss, supervisor, the person you report to
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) - Internal Commission for the Prevention of Accidents - a commission of in-house workers with the responsibility to prevent workplace accidents, in accordance with Brazilian legislation.
CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) - Labor Laws; Labor Code
CNI (Conselho Nacional de Imigração) - National Immigration Council - a department of the Brazilian Ministry of Labor that decides about work permits
concurso público - civil service exam, open competitive examination
conselho deliberativo (ou administrativo) - board of directors
contracheque - pay stub, deposit confirmation
contratados - temporary workers
contratar - hire, recruit
contrato de trabalho - employment contract, labor contract
contribuição sindical - union dues, checkoff (desconto automático da contribuição sindical)
crachá - badge
creche - nursery, day care
curriculum vitae - résumé, CV
custo Brasil - expression used to refer to the abnormally high costs of doing business in Brazil
13º salário - 13th salary, a mandatory annual bonus equivalent to one month of salary
delegação de autoridade - delegation; empowerment
demissão sem justa causa - unjustified dismissal
demitir - dismiss
descrição de cargo (ou de função) - job description, job profile
desemprego - unemployment
dia de pagamento - payday
diária - daily allowance, cost-of-living allowance
diretor - executive officer
diretor-presidente - chief executive officer
dissídio coletivo - collective bargaining; according to Brazilian legislation, an annual period of negotiation between industry and labor union for salary revision and revision of new rights and obligations that will regulate labor relations. When the parties fail to reach an agreement, the matter automatically goes to court.
doença ocupacional - occupational illness, occupational disease
efetivos - permanent workers
empregado - employee
empregador - employer
emprego - job
emprego direto - direct job
emprego indireto - indirect job
encargos sociais - payroll overhead
EPI (equipamento de proteção individual) - personal protective equipment
escolaridade - education, educational level
estabilidade - tenure; a job guarantee under certain circumstances
estabilidade no emprego - job security
estágiário - trainee, intern
estágio - internship, training
extintor de incêndio - fire extinguisher
fazer hora extra - work overtime
feriado - holiday (EUA), bank holiday (Inglaterra)
férias - vacation, paid vacation (EUA), holidays, paid holidays (Inglaterra)
férias coletivas - shutdown (when a workplace closes and all the employees are placed on vacation at the same time). Embora dificilmente ocorram, as expressões "collective vacation" (EUA) e "collective holidays" (Inglaterra) poderiam também ser usadas para nos referirmos a este sistema comum no Brasil.
FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço) - severance pay indemnity fund; employee's dismissal fund
ficha de inscrição - application form
folha de pagamento - payroll
formação teórica - educational background
formulário - form
funcionário público - public employee, public servant, civil servant
gerente - manager
gratificação - bonus, pl: bonuses
greve - strike
grevistas - strikers
hidrante - hydrant
holerite - pay stub
hora extra - overtime, overtime pay
horário de trabalho (de expediente) - working hours
incêndio - fire
indenização - compensation
insalubridade - insalubrity; adicional de insalubridade - insalubrity premium
INSS (Instituto Nacional do Seguro Social) - social security national institute
instrução, grau de - education, educational level
investimento social - social investment
jornada de trabalho - working hours, working time
junta de conciliação e julgamento - labor court
justiça do trabalho - labor court
licença maternidade - maternity leave, pregnancy leave
licença médica - sick leave
liderança - leadership
líder sindical - union leader
maca - stretcher
mão-de-obra - labor, labor force, work force
mão-de-obra contratada - seasonal labor, temporary labor
mercado de trabalho - job market
Ministério do Trabalho - Department of Labor (US), Ministry of Labor
negociações - negotiation
OIT (Organização Internacional do Trabalho) - ILO (International Labor Organization)
oferta de trabalho - job opportunities
operação tartaruga - slow-down strike
organograma - organizational chart
participação nos lucros - profit sharing
pensão alimentícia - alimony. Alimony and court-ordered child support in Brazil are deducted directly from the payroll.
perfil de cargo - job description, job profile
periculosidade - risk; adicional de periculosidade - risk premium
pessoal - personnel
piquete - picket line
PIS (Programa de Integração Social) – Social Integration Program, a tax levied on corporations’ total sales, created in 1970
PIS/PASEP (Programa de Integração Social / Programa de Formação do Patrimônio do Servidor Público) – the unification of PIS (Social Integration Program) with PASEP (Public Servant Fund) occurred in 1975
plano de saúde - health care plan
pôr na rua - to fire
prestador de serviços - independent contractor, contractor
prevenção contra acidentes - accident prevention
previdência social - social security, welfare
primeiros socorros - first aid
processo judicial - lawsuit
reclamação trabalhista - labor claim, grievance
reclamado - defendant
reclamante - complainant, plaintiff
reclamatória - labor claim, grievance
recursos humanos - human resources
refeitório - cafeteria; restaurant
relações industriais - industrial relations
relações trabalhistas - labor relations
relógio-ponto - time clock
repouso remunerado - weekly paid break
rescisão trabalhista – rescission of a work contract; dismissal
responsabilidade social - social responsibility, social accountability
réu - defendant
rotatividade - turnover, staff turnover
safrista - seasonal worker, temporary worker
salário desemprego - unemployment compensation
salário educação - education payroll tax – a wage tax to fund educational services
salário família - family allowance
salário mínimo - minimum wage
saúde do trabalho - occupational health
segurança ao patrimônio - security
segurança no trabalho - occupational safety, workplace safety
sindicalista - unionist, union leader
sindicato de classe - craft union
sindicato dos plantadores - farmers' union
sindicato dos trabalhadores - union, labor union (EUA), trade union (Inglaterra)
sindicato patronal - employers' association
SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho) - Internal Week of Workplace Accident Prevention - An annual week-long campaign in Brazil held at factories and aimed to prevent workplace accidents by raising workers' awareness and training them.
superior imediato - supervisor, superior
Supremo Tribunal Federal - Supreme Court
técnico em segurança do trabalho - occupational safety specialist
tempo de serviço - length of employment, years of service; seniority
terceirização - outsourcing (mais comum), subcontracting, contracting out of services
trabalhador - worker
trabalho decente - decent work. Concept created in 1999 that, according to ILO, includes the following characteristics: it is productive, safe and secure; it ensures respect of labour rights; it provides an adequate income; it offers social protection; it includes social dialogue, union freedom, collective bargaining and participation.
trabalho em equipe, em grupo - team work
trabalho infantil - child labor
treinamento - training
turno - shift
vale-transporte - transportation stipend, a mandatory monthly bonus in Brazil, regulated by federal law, paid by employers to employees who use public transport and whose home-to-work trip costs exceed 6% of their base salary.
vestiário - locker room, cloakroom (Inglaterra)
Agradecemos as colaborações do Prof. Luis César G. de Araujo e de Tom Callahan
Prepared by Schütz & Kanomata
Updated June 2009
ENGLISH - PORTUGUESE
absenteeism - absenteísmo
accident prevention - prevenção de acidentes
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allowance - ajuda de custo, diária
annual agreement - dissídio
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assessment - avaliação
badge - crachá
bank holiday - feriado
blue-collar worker - funcionário de fábrica, operário
bonus - gratificação
cafeteria - restaurante industrial, refeitório
CEO (Chief Executive Officer) - diretor-presidente
change management - gerenciamento de mudanças
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child labor - trabalho infantil
civil service exam - concurso público
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COL allowance (cost of living -) - ajuda de custo, diária
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commitment - compromisso, comprometimento
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complainant - reclamante (a parte acusadora)
compromise - ceder, abrir mão em benefício de um acordo; cessão, anuência ou desistência de algo em troca de acordo
contractor - prestador de serviço
contract out - terceirizar
corporate social responsibility - responsabilidade social empresarial
craft union - sindicato de classe
court appearance - audiência
day off - dia tirado como folga. To take a day off - tirar um dia de folga (para tratar de assuntos particulares, por exemplo)
decent work - trabalho decente. Termo criado em 1999 que, de acordo com a OIT, egloba os seguintes aspectos: é produtivo e seguro, respeita os direitos trabalhistas, proporciona uma renda adequada, oferece proteção social e inclui diálogo social, liberdade para sindicatos, dissídio coletivo e participação.
defendant - réu
Department of Labor - Ministério do Trabalho norte-americano
disability retirement - aposentadoria por invalidez
dismiss - demitir, dispensar, desligar
dismissal - demissão, desligamento, rescisão trabalhista
doctor's statement - atestado médico
drinking fountain - bebedouro
educational background - formação teórica
educational level - grau de instrução, escolaridade
employee - empregado
employer - empregador
employment agency - agência de empregos
employment contract - contrato de trabalho
empowerment - energização, emancipação, auto-capacitação; delegação de autoridade e responsabilidade com concessão de autonomia
executive officer - diretor
farmers' union - sindicato dos plantadores
file a grievance - entrar com uma ação reclamatória trabalhista
fire - pôr para a rua, demitir (se usado como verbo); fogo, incêndio (se usado como substantivo)
fire alarm - alarme contra incêndio
fire brigade - brigada de incêndio, equipe de combate a incêndio
fire drill - simulação de incêndio
fire escape - saída de emergência em caso de incêndio
fire extinguisher - extintor de incêndio
fire fighting squad - brigada de incêndio, equipe de combate a incêndio
first aid - primeiros socorros
form - formulário; formar
fringe benefits - vantagens adicionais ao salário, tais como: assistência médica, odontológica, refeitório, etc.
full-time job - emprego de expediente normal
golden handshake - quantia em dinheiro paga pela empresa a executivos por ocasião de sua aposentadoria
grievance procedure - ação reclamatória trabalhista
headhunter - assessor para contratação de recursos humanos de nível executivo
health care plan - plano de saúde, assistência médica
hire - contratar; alugar
holiday - feriado (EUA), férias (Inglaterra)
human resources - recursos humanos
hydrant - hidrante
ILO (International Labor Organization) - OIT (Organização Internacional do Trabalho)
industrial relations - relações industriais
internship - estágio
job - emprego
job description (or job profile) - descrição de cargo (ou de função), perfil de cargo
job market - mercado de trabalho
job opportunities - oferta de trabalho
job placement agency - agência de empregos
job security - estabilidade no emprego
job seeker - aquele que procura emprego
labor - mão-de-obra, esforço físico ou mental; trabalho de parto
labor contract - contrato de trabalho
labor court - justiça do trabalho, junta de conciliação e julgamento
labor force - mão-de-obra
labor relations - relações trabalhistas, relações industriais
labor union - sindicato dos trabalhadores
lawsuit - processo judicial
lawyer - advogado
lay off - dispensar, demitir; demissões em grupo
lead - liderar
leadership - liderança
leave - afastamento do trabalho, licença
locker room - vestiário
maternity leave - licença maternidade
minimum wage - salário mínimo
negotiation - negociações
nursery - creche
occupational accident - acidente do trabalho
occupational illness - doença ocupacional
occupational safety and health - segurança e saúde no trabalho
organizational chart - organograma
OSHA (Occupational Safety and Health Administration) - órgão do Ministério do Trabalho norte-americano (U.S. Department of Labor) responsável pelo estabelecimento e cumprimento de normas de segurança e saúde no trabalho.
outsourcing - terceirização
paid vacation - férias, férias pagas
part-time-job - emprego de meio expediente
paycheck - cheque através do qual é feito o pagamento do salário; pagamento; salário
payday - dia de pagamento
payroll - folha de pagamento
payroll overhead - encargos sociais
pay stub - contracheque
performance evaluation - avaliação de desempenho
permanent workers - efetivos
personnel - pessoal
picket line - piquete
plaintiff - reclamante (a parte acusadora)
PPE (personal protective equipment) - equipamento de proteção individual
pregnancy leave - licença maternidade
profit sharing - participação nos lucros
public employee - funcionário público
raise in salary - aumento de salário
recruit - contratar, admitir
redundancy - dispensa sem justa causa, resultado de reestruturação da empresa (usado predominantemente na Inglaterra e Austrália)
résumé - curriculum vitae, currículo
retire - aposentar-se
retirement - aposentadoria
retirement plan - plano de aposentadoria
sack - botar para a rua, demitir sumariamente (BrE)
safety - segurança; segurança no trabalho
salary increase - aumento de salário
seasonal labor - mão-de-obra contratada
security - segurança ao patrimônio
self-employed - profissional autônomo
seniority - tempo de serviço
service retirement - aposentadoria por idade
severance pay - quantia paga por ocasião da aposentadoria, semelhante ao FGTS
shift - turno; mudar, substituir, deslocar
shutdown - quando uma fábrica ou local de trabalho fecha temporariamente e aos funcionários são dadas férias coletivas.
sick leave - licença para tratamento de saúde
skilled labor - mão-de-obra qualificada
slow-down strike - operação tartaruga
social investment - investimento social
social security - previdência social, seguridade social
spending money - ajuda de custo, diária
staff turnover - rotatividade de pessoal
stretcher - maca
strike - greve
strikers - grevistas
superior - superior imediato, chefe
supervisor - superior imediato, chefe
Supreme Court - Supremo Tribunal Federal
team work - trabalho em equipe, trabalho em grupo
temporary workers - contratados, safristas
tenure - estabilidade
time card - cartão-ponto
time clock - relógio-ponto
trade union - sindicato de trabalhadores
trainee - estagiário (normalmente com formação superior)
turnover - rotatividade de pessoal
union - sindicato de trabalhadores
union dues - contribuição sindical
unionist - sindicalista
union leader - líder sindical; sindicalista
unemployment - desemprego
unemployment compensation - salário desemprego
vacation - férias
welfare - bem-estar social
white-collar worker - funcionário de escritório
work force - força de trabalho, mão-de-obra
work overtime - fazer hora extra
work permit - autorização de trabalho para mão-de-obra estrangeira
workplace safety - segurança no trabalho
workweek - jornada semanal de trabalho
PORTUGUÊS - INGLÊS
absenteísmo - absenteeism
acidente do trabalho - occupational accident, work-related accident, labor accident
adiantamento - advance
adicional de insalubridade - insalubrity premium
adicional de periculosidade - risk premium
adicional noturno - third shift premium; night shift premium
advogado - lawyer (EUA), solicitor, barrister (Reino Unido)
ajuda de custo - cost-of-living allowance, COL allowance, spending money
ajuste salarial - wage adjustment
alarme contra incêndio - fire alarm
ambulatório - first-aid room
aposentadoria - retirement, retirement pension
aposentadoria por idade - service retirement
aposentadoria por invalidez - disability retirement
aposentar-se - to retire
assistência médica - medical assistance
assistência odontológica - dental assistance
atestado médico - doctor's statement
audiência - court appearance
aumento - salary increase, raise in pay, raise in salary
autônomo (trabalhador, profissional) - self-employed
auxílio-doença - disability compensation
avaliação de desempenho - performance evaluation, performance appraisal
aviso prévio - previous notice: a mandatory notice of termination of employment that must be given by either party at least 30 days in advance, or equivalent payment
bebedouro - drinking fountain
benefícios assistenciais - fringe benefits
botar para a rua - to fire, to sack
brigada de incêndio - fire brigade, fire fighting squad
cartão-ponto - time card. Bater o cartão-ponto (entrada) - to clock in (ou, mais coloquialmente, nos EUA: to punch in). Bater o cartão-ponto (saída) - to clock out (ou, mais coloquialmente, nos EUA: to punch out).
carteira de trabalho - work card, worker's record book: an official Brazilian worker's identification issued by the Ministry of Labor and containing employment records, including all individual labor contracts and their changes over time
cesta básica - basic-needs grocery package. Groceries, including food, personal care and cleaning items that some companies in Brazil distribute monthly to their employees as a result of agreements.
chefe (superior imediato) - boss, supervisor, the person you report to
CIPA (Comissão Interna de Prevenção de Acidentes) - Internal Commission for the Prevention of Accidents - a commission of in-house workers with the responsibility to prevent workplace accidents, in accordance with Brazilian legislation.
CLT (Consolidação das Leis do Trabalho) - Labor Laws; Labor Code
CNI (Conselho Nacional de Imigração) - National Immigration Council - a department of the Brazilian Ministry of Labor that decides about work permits
concurso público - civil service exam, open competitive examination
conselho deliberativo (ou administrativo) - board of directors
contracheque - pay stub, deposit confirmation
contratados - temporary workers
contratar - hire, recruit
contrato de trabalho - employment contract, labor contract
contribuição sindical - union dues, checkoff (desconto automático da contribuição sindical)
crachá - badge
creche - nursery, day care
curriculum vitae - résumé, CV
custo Brasil - expression used to refer to the abnormally high costs of doing business in Brazil
13º salário - 13th salary, a mandatory annual bonus equivalent to one month of salary
delegação de autoridade - delegation; empowerment
demissão sem justa causa - unjustified dismissal
demitir - dismiss
descrição de cargo (ou de função) - job description, job profile
desemprego - unemployment
dia de pagamento - payday
diária - daily allowance, cost-of-living allowance
diretor - executive officer
diretor-presidente - chief executive officer
dissídio coletivo - collective bargaining; according to Brazilian legislation, an annual period of negotiation between industry and labor union for salary revision and revision of new rights and obligations that will regulate labor relations. When the parties fail to reach an agreement, the matter automatically goes to court.
doença ocupacional - occupational illness, occupational disease
efetivos - permanent workers
empregado - employee
empregador - employer
emprego - job
emprego direto - direct job
emprego indireto - indirect job
encargos sociais - payroll overhead
EPI (equipamento de proteção individual) - personal protective equipment
escolaridade - education, educational level
estabilidade - tenure; a job guarantee under certain circumstances
estabilidade no emprego - job security
estágiário - trainee, intern
estágio - internship, training
extintor de incêndio - fire extinguisher
fazer hora extra - work overtime
feriado - holiday (EUA), bank holiday (Inglaterra)
férias - vacation, paid vacation (EUA), holidays, paid holidays (Inglaterra)
férias coletivas - shutdown (when a workplace closes and all the employees are placed on vacation at the same time). Embora dificilmente ocorram, as expressões "collective vacation" (EUA) e "collective holidays" (Inglaterra) poderiam também ser usadas para nos referirmos a este sistema comum no Brasil.
FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço) - severance pay indemnity fund; employee's dismissal fund
ficha de inscrição - application form
folha de pagamento - payroll
formação teórica - educational background
formulário - form
funcionário público - public employee, public servant, civil servant
gerente - manager
gratificação - bonus, pl: bonuses
greve - strike
grevistas - strikers
hidrante - hydrant
holerite - pay stub
hora extra - overtime, overtime pay
horário de trabalho (de expediente) - working hours
incêndio - fire
indenização - compensation
insalubridade - insalubrity; adicional de insalubridade - insalubrity premium
INSS (Instituto Nacional do Seguro Social) - social security national institute
instrução, grau de - education, educational level
investimento social - social investment
jornada de trabalho - working hours, working time
junta de conciliação e julgamento - labor court
justiça do trabalho - labor court
licença maternidade - maternity leave, pregnancy leave
licença médica - sick leave
liderança - leadership
líder sindical - union leader
maca - stretcher
mão-de-obra - labor, labor force, work force
mão-de-obra contratada - seasonal labor, temporary labor
mercado de trabalho - job market
Ministério do Trabalho - Department of Labor (US), Ministry of Labor
negociações - negotiation
OIT (Organização Internacional do Trabalho) - ILO (International Labor Organization)
oferta de trabalho - job opportunities
operação tartaruga - slow-down strike
organograma - organizational chart
participação nos lucros - profit sharing
pensão alimentícia - alimony. Alimony and court-ordered child support in Brazil are deducted directly from the payroll.
perfil de cargo - job description, job profile
periculosidade - risk; adicional de periculosidade - risk premium
pessoal - personnel
piquete - picket line
PIS (Programa de Integração Social) – Social Integration Program, a tax levied on corporations’ total sales, created in 1970
PIS/PASEP (Programa de Integração Social / Programa de Formação do Patrimônio do Servidor Público) – the unification of PIS (Social Integration Program) with PASEP (Public Servant Fund) occurred in 1975
plano de saúde - health care plan
pôr na rua - to fire
prestador de serviços - independent contractor, contractor
prevenção contra acidentes - accident prevention
previdência social - social security, welfare
primeiros socorros - first aid
processo judicial - lawsuit
reclamação trabalhista - labor claim, grievance
reclamado - defendant
reclamante - complainant, plaintiff
reclamatória - labor claim, grievance
recursos humanos - human resources
refeitório - cafeteria; restaurant
relações industriais - industrial relations
relações trabalhistas - labor relations
relógio-ponto - time clock
repouso remunerado - weekly paid break
rescisão trabalhista – rescission of a work contract; dismissal
responsabilidade social - social responsibility, social accountability
réu - defendant
rotatividade - turnover, staff turnover
safrista - seasonal worker, temporary worker
salário desemprego - unemployment compensation
salário educação - education payroll tax – a wage tax to fund educational services
salário família - family allowance
salário mínimo - minimum wage
saúde do trabalho - occupational health
segurança ao patrimônio - security
segurança no trabalho - occupational safety, workplace safety
sindicalista - unionist, union leader
sindicato de classe - craft union
sindicato dos plantadores - farmers' union
sindicato dos trabalhadores - union, labor union (EUA), trade union (Inglaterra)
sindicato patronal - employers' association
SIPAT (Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho) - Internal Week of Workplace Accident Prevention - An annual week-long campaign in Brazil held at factories and aimed to prevent workplace accidents by raising workers' awareness and training them.
superior imediato - supervisor, superior
Supremo Tribunal Federal - Supreme Court
técnico em segurança do trabalho - occupational safety specialist
tempo de serviço - length of employment, years of service; seniority
terceirização - outsourcing (mais comum), subcontracting, contracting out of services
trabalhador - worker
trabalho decente - decent work. Concept created in 1999 that, according to ILO, includes the following characteristics: it is productive, safe and secure; it ensures respect of labour rights; it provides an adequate income; it offers social protection; it includes social dialogue, union freedom, collective bargaining and participation.
trabalho em equipe, em grupo - team work
trabalho infantil - child labor
treinamento - training
turno - shift
vale-transporte - transportation stipend, a mandatory monthly bonus in Brazil, regulated by federal law, paid by employers to employees who use public transport and whose home-to-work trip costs exceed 6% of their base salary.
vestiário - locker room, cloakroom (Inglaterra)
Agradecemos as colaborações do Prof. Luis César G. de Araujo e de Tom Callahan
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
Você tem experiência?
No processo de seleção da Volkswagen do Brasil, os candidatos deveriam responder a seguinte pergunta: 'Você tem experiência?'
A redação abaixo foi desenvolvida por um dos candidatos. Ele foi aprovado e seu texto está fazendo sucesso, e com certeza ele será sempre lembrado por sua criatividade, sua poesia e acima de tudo por sua alma.
Redação Vencedora:
Já fiz cosquinha na minha irmã pra ela parar de chorar.
Já me queimei brincando com vela.
Eu já fiz bola de chiclete e melequei todo o rosto.
Já conversei com o espelho, e até já brinquei de ser bruxo.
Já quis ser astronauta, violonista, mágico, caçador e trapezista.
Já me escondi atrás da cortina e esqueci os pés pra fora.
Já passei trote por telefone.
Já tomei banho de chuva e acabei me viciando.
Já roubei beijo.
Já confundi sentimentos.
Ja peguei atalho errado e continuo andando pelo desconhecido.
Já raspei o fundo da panela de arroz carreteiro.
Já me cortei fazendo a barba apressado.
Já chorei ouvindo música no ônibus.
Já tentei esquecer algumas pessoas, mas descobri que eram as mais difíceis de esquecer.
Já subi escondido no telhado pra tentar pegar estrelas.
Já subi em árvore pra roubar fruta.
Já caí da escada de bunda.
Já fiz juras eternas.
Já escrevi no muro da escola.
Já chorei sentado no chão do banheiro.
Já fugi de casa pra sempre, e voltei no outro instante.
Já corri pra não deixar alguém chorando.
Já fiquei sozinho no meio de mil pessoas sentindo falta de uma só.
Já vi pôr-do-sol cor-de-rosa e alaranjado.
Já me joguei na piscina sem vontade de voltar.
Já bebi uísque até sentir dormente os meus lábios.
Já olhei a cidade de cima e mesmo assim não encontrei meu lugar.
Já senti medo do escuro, já tremi de nervoso.
Já quase morri de amor, mas renasci novamente pra ver o sorriso de alguém especial.
Já acordei no meio da noite e fiquei com medo de levantar.
Já apostei em correr descalço na rua.
Já gritei de felicidade.
Já roubei rosas num enorme jardim.
Já me apaixonei e achei que era para sempre, mas sempre era um 'para sempre' pela metade.
Já deitei na grama de madrugada e vi a Lua virar Sol.
Já chorei por ver amigos partindo, mas descobri que logo chegam novos, e a vida é mesmo um ir e vir sem razão.
Foram tantas coisas feitas...
Tantos momentos fotografados pelas lentes da emoção e guardados num baú, chamado coração.
E agora um formulário me interroga, me encosta na parede e grita: 'Qual sua experiência?' Essa pergunta ecoa no meu cérebro: experiência... experiência... Será que ser 'plantador de sorrisos' é uma boa experiência? Sonhos!!! Talvez eles não saibam ainda colher sonhos! Agora gostaria de indagar uma pequena coisa para quem formulou esta pergunta: Experiência? Quem a tem, se a todo o momento tudo se renova?
Silvio Calazans - (Publicado no jornal interno do RH - Volkswagen do Brasil - nome do candidato não mencionado)
A redação abaixo foi desenvolvida por um dos candidatos. Ele foi aprovado e seu texto está fazendo sucesso, e com certeza ele será sempre lembrado por sua criatividade, sua poesia e acima de tudo por sua alma.
Redação Vencedora:
Já fiz cosquinha na minha irmã pra ela parar de chorar.
Já me queimei brincando com vela.
Eu já fiz bola de chiclete e melequei todo o rosto.
Já conversei com o espelho, e até já brinquei de ser bruxo.
Já quis ser astronauta, violonista, mágico, caçador e trapezista.
Já me escondi atrás da cortina e esqueci os pés pra fora.
Já passei trote por telefone.
Já tomei banho de chuva e acabei me viciando.
Já roubei beijo.
Já confundi sentimentos.
Ja peguei atalho errado e continuo andando pelo desconhecido.
Já raspei o fundo da panela de arroz carreteiro.
Já me cortei fazendo a barba apressado.
Já chorei ouvindo música no ônibus.
Já tentei esquecer algumas pessoas, mas descobri que eram as mais difíceis de esquecer.
Já subi escondido no telhado pra tentar pegar estrelas.
Já subi em árvore pra roubar fruta.
Já caí da escada de bunda.
Já fiz juras eternas.
Já escrevi no muro da escola.
Já chorei sentado no chão do banheiro.
Já fugi de casa pra sempre, e voltei no outro instante.
Já corri pra não deixar alguém chorando.
Já fiquei sozinho no meio de mil pessoas sentindo falta de uma só.
Já vi pôr-do-sol cor-de-rosa e alaranjado.
Já me joguei na piscina sem vontade de voltar.
Já bebi uísque até sentir dormente os meus lábios.
Já olhei a cidade de cima e mesmo assim não encontrei meu lugar.
Já senti medo do escuro, já tremi de nervoso.
Já quase morri de amor, mas renasci novamente pra ver o sorriso de alguém especial.
Já acordei no meio da noite e fiquei com medo de levantar.
Já apostei em correr descalço na rua.
Já gritei de felicidade.
Já roubei rosas num enorme jardim.
Já me apaixonei e achei que era para sempre, mas sempre era um 'para sempre' pela metade.
Já deitei na grama de madrugada e vi a Lua virar Sol.
Já chorei por ver amigos partindo, mas descobri que logo chegam novos, e a vida é mesmo um ir e vir sem razão.
Foram tantas coisas feitas...
Tantos momentos fotografados pelas lentes da emoção e guardados num baú, chamado coração.
E agora um formulário me interroga, me encosta na parede e grita: 'Qual sua experiência?' Essa pergunta ecoa no meu cérebro: experiência... experiência... Será que ser 'plantador de sorrisos' é uma boa experiência? Sonhos!!! Talvez eles não saibam ainda colher sonhos! Agora gostaria de indagar uma pequena coisa para quem formulou esta pergunta: Experiência? Quem a tem, se a todo o momento tudo se renova?
Silvio Calazans - (Publicado no jornal interno do RH - Volkswagen do Brasil - nome do candidato não mencionado)
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
OS 10 MANDAMENTOS DA QUALIDADE DE VIDA
Olá gente.
Organizar-se diariamente e trabalhar para que tenhamos qualidade de vida é essencial para mantermos sadios e bem dispostos no dia a dia. Desde os primeiros minutos do dia até a hora de se deitar precisamos manter a qualidade. Vale a pena seguir. Somos responsáveis por nós mesmos e pelas nossas ações de bem estar. Estar de bem consigo é estar de bem com a vida e tudo conspirará a nosso favor. Um abraço.
OS 10 MANDAMENTOS DA QUALIDADE DE VIDA
1) Ao acordar, não permita que algo que saiu errado ontem seja o primeiro tema do dia. No máximo, comente seus planos no sentido de tornar seu trabalho cada vez mais produtivo. Pensar positivo é qualidade.
2) Ao entrar na empresa, cumprimente cada um que lhe dirigir o olhar, mesmo não sendo colega de sua área. Ser educado é qualidade.
3) Seja metódico ao abrir seu armário, ligar seu computador, disponibilizar os recursos ao redor. Comece relembrando as notícias de ontem. Ser organizado é qualidade.
4) Não se deixe envolver por boatos ou fofocas. Junte mais dados que lhe permitam obter um parecer correto sobre o assunto. Ser prevenido é qualidade.
5) Quando for abordado por alguém, tente adiar sua própria tarefa, pois quem veio lhe procurar deve estar precisando bastante de sua ajuda e confia em você. Ele ficará feliz pelo auxílio que você possa lhe dar. Ser atencioso é qualidade.
6) Não deixe de alimentar-se na hora do almoço. Pode ser até um pequeno lanche, mas respeite suas necessidades humanas. Aquela tarefa urgente pode aguardar mais 30 minutos. Se você adoecer, dezenas de tarefas terão que aguardar a sua volta, menos aquelas que acabarão por sobrecarregar seu colega. Respeitar a saúde é qualidade.
7) Dentro do possível, tente se agendar (tarefas comerciais e sociais) para os próximos 10 dias. Não fique trocando datas ou horários a todo momento.
Lembre-se de que você afetará o horário de vários colegas. Cumprir o combinado é qualidade.
8) Ao comparecer a uma reunião, leve tudo o que for preciso para a ocasião, principalmente suas idéias. E divulgue-as sem receio. O máximo que poderá ocorrer é alguém poderoso ou o grupo não aceitá-la. Talvez, mais tarde, em dois ou três meses, você tenha nova chance de mostrar que estava com a razão. Saiba esperar. Ter paciência é qualidade.
9) Não prometa o que está além do seu alcance só para impressionar quem lhe ouve. Se você ficar devendo um dia, vai arranhar o conceito que levou anos para construir. Falar a verdade é qualidade.
10) Na saída do trabalho, pense como vai ser bom chegar em casa e rever a família ou os amigos que lhe dão segurança para desenvolver suas tarefas com equilíbrio. Amar a família e os amigos é qualidade.
Organizar-se diariamente e trabalhar para que tenhamos qualidade de vida é essencial para mantermos sadios e bem dispostos no dia a dia. Desde os primeiros minutos do dia até a hora de se deitar precisamos manter a qualidade. Vale a pena seguir. Somos responsáveis por nós mesmos e pelas nossas ações de bem estar. Estar de bem consigo é estar de bem com a vida e tudo conspirará a nosso favor. Um abraço.
OS 10 MANDAMENTOS DA QUALIDADE DE VIDA
1) Ao acordar, não permita que algo que saiu errado ontem seja o primeiro tema do dia. No máximo, comente seus planos no sentido de tornar seu trabalho cada vez mais produtivo. Pensar positivo é qualidade.
2) Ao entrar na empresa, cumprimente cada um que lhe dirigir o olhar, mesmo não sendo colega de sua área. Ser educado é qualidade.
3) Seja metódico ao abrir seu armário, ligar seu computador, disponibilizar os recursos ao redor. Comece relembrando as notícias de ontem. Ser organizado é qualidade.
4) Não se deixe envolver por boatos ou fofocas. Junte mais dados que lhe permitam obter um parecer correto sobre o assunto. Ser prevenido é qualidade.
5) Quando for abordado por alguém, tente adiar sua própria tarefa, pois quem veio lhe procurar deve estar precisando bastante de sua ajuda e confia em você. Ele ficará feliz pelo auxílio que você possa lhe dar. Ser atencioso é qualidade.
6) Não deixe de alimentar-se na hora do almoço. Pode ser até um pequeno lanche, mas respeite suas necessidades humanas. Aquela tarefa urgente pode aguardar mais 30 minutos. Se você adoecer, dezenas de tarefas terão que aguardar a sua volta, menos aquelas que acabarão por sobrecarregar seu colega. Respeitar a saúde é qualidade.
7) Dentro do possível, tente se agendar (tarefas comerciais e sociais) para os próximos 10 dias. Não fique trocando datas ou horários a todo momento.
Lembre-se de que você afetará o horário de vários colegas. Cumprir o combinado é qualidade.
8) Ao comparecer a uma reunião, leve tudo o que for preciso para a ocasião, principalmente suas idéias. E divulgue-as sem receio. O máximo que poderá ocorrer é alguém poderoso ou o grupo não aceitá-la. Talvez, mais tarde, em dois ou três meses, você tenha nova chance de mostrar que estava com a razão. Saiba esperar. Ter paciência é qualidade.
9) Não prometa o que está além do seu alcance só para impressionar quem lhe ouve. Se você ficar devendo um dia, vai arranhar o conceito que levou anos para construir. Falar a verdade é qualidade.
10) Na saída do trabalho, pense como vai ser bom chegar em casa e rever a família ou os amigos que lhe dão segurança para desenvolver suas tarefas com equilíbrio. Amar a família e os amigos é qualidade.
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
RESCISÃO DE CONTRATO DE TRABALHO E ANOTAÇÃO NA CTPS
INSTRUÇÃO NORMATIVA SRT Nº 15, DE 14 DE JULHO DE 2010
DOU 15.07.2010
Estabelece procedimentos para assistência e homologação na rescisão de contrato de trabalho.
A SECRETÁRIA DE RELAÇÕES DO TRABALHO DO MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso da atribuição que lhe confere o art. 5o, inciso IX, do Regimento Interno da Secretaria de Relações do Trabalho, aprovado pela Portaria Ministerial nº 483, de 15 de setembro de 2004, e tendo em vista o disposto nas Portarias nº 1.620 e nº 1.621, de 14 de julho de 2010, resolve:
17. Quando o aviso prévio for indenizado, a data da saída a ser anotada na Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS deve ser:
I - na página relativa ao Contrato de Trabalho, a do último dia da data projetada para o aviso prévio indenizado; e
II - na página relativa às Anotações Gerais, a data do último dia efetivamente trabalhado.
Parágrafo único. No TRCT, a data de afastamento a ser consignada será a do último dia efetivamente trabalhado
DOU 15.07.2010
Estabelece procedimentos para assistência e homologação na rescisão de contrato de trabalho.
A SECRETÁRIA DE RELAÇÕES DO TRABALHO DO MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO, no uso da atribuição que lhe confere o art. 5o, inciso IX, do Regimento Interno da Secretaria de Relações do Trabalho, aprovado pela Portaria Ministerial nº 483, de 15 de setembro de 2004, e tendo em vista o disposto nas Portarias nº 1.620 e nº 1.621, de 14 de julho de 2010, resolve:
17. Quando o aviso prévio for indenizado, a data da saída a ser anotada na Carteira de Trabalho e Previdência Social - CTPS deve ser:
I - na página relativa ao Contrato de Trabalho, a do último dia da data projetada para o aviso prévio indenizado; e
II - na página relativa às Anotações Gerais, a data do último dia efetivamente trabalhado.
Parágrafo único. No TRCT, a data de afastamento a ser consignada será a do último dia efetivamente trabalhado
Estresse: lutar ou fugir?
Olá Gente, recebi este artigo e gostaria de compartilhar com vocês. Um grande abraço!
01jun10
Depressão, Sistema imunológico
Estresse: lutar ou fugir?
Por: Jornal do Cidadão
O estresse é um dos principais temas de pesquisa e discussão na área da saúde. Quando se torna crônico, tem um efeito devastador no sistema imunológico – o que deixa nosso organismo vulnerável a todo tipo de enfermidade física e psíquica – incluindo a depressão.
O estresse é resultado da ativação fisiológica para o mecanismo de lutar ou fugir – que herdamos de nossos ancestrais e que permanece em nossa memória psicofísica. O que ocorre é a ativação das nossas propensões psíquicas mais primitivas – ligadas principalmente à raiva e ao medo, gerada pelo nosso instinto de preservação. Só que, diferentemente de nossos ancestrais, cuja sobrevivência dependia da prontidão para o ataque ou fuga, nós simplesmente acionamos um mecanismo fisiológico que não será usado. O que acontece é que nosso organismo recebe uma cascata hormonal que gera uma grande confusão de informação em nosso organismo. O alarme de perigo é disparado, mas de alguma forma desprezado (já que não há luta ou fuga) e o organismo não volta para o estado de relaxamento, permanece sob tensão – para o ataque ou fuga que nunca ocorre.
Quando nossa percepção está influenciada pela ameaça permanente, deixamos de acionar recursos “superiores” – emocionais e cognitivos – que seriam muito mais eficazes no momento. Raramente os desafios de hoje são da ordem do “lutar ou fugir”, literalmente. Mas nós seguimos funcionando a partir dessa motivação que está basicamente ligada ao temor. Quando acionamos um recurso que não será usado, deixamos de utilizar outros recursos que, de fato, nos auxiliariam na situação em que estamos.
É sabido que você não precisa estar em uma situação de ameaça para liberar os hormônios do estresse. Basta que você pense em qualquer situação, encarando-a a partir de uma perspectiva ameaçadora. Imagine que você esteja prestes a apresentar um projeto ou participar de uma importante reunião, na qual tenha que expor suas idéias. O simples pensamento sobre essas situações será suficiente para estressá-lo, se você as encara como ameaçadoras. Quando você finalmente estiver na situação, sua percepção estará bastante distorcida, afetando sua clareza mental e suas habilidades de empatia e comunicação.
Mesmo se considerarmos a situação mais extrema da nossa realidade atual, que é a violência urbana – ameaçadora em termos bem concretos – é muito provável que atacar ou fugir sejam as condutas menos indicadas. Até mesmo quando nossa integridade física está em jogo, a serenidade certamente é o recurso mais inteligente e que mais chance oferece de nos preservar.
Considere isto: toda situação de estresse é uma situação que está sendo encarada como uma ameaça concreta à sua integridade física. E é você quem a está interpretando dessa forma, na esmagadora maioria das vezes. Ou seja, toda situação de estresse é uma distorção de percepção.
Sandra Felicidade é psicóloga, consultora e psicoterapeuta de abordagem sistêmica. É autora do Relações em Jogo® e facilitadora credenciada do Jogo da Transformação® . Colaboradora do NEPED / UFSCar.
www.sandrafelicidade.com.br/ sandra.happiness@terra.com.br
01jun10
Depressão, Sistema imunológico
Estresse: lutar ou fugir?
Por: Jornal do Cidadão
O estresse é um dos principais temas de pesquisa e discussão na área da saúde. Quando se torna crônico, tem um efeito devastador no sistema imunológico – o que deixa nosso organismo vulnerável a todo tipo de enfermidade física e psíquica – incluindo a depressão.
O estresse é resultado da ativação fisiológica para o mecanismo de lutar ou fugir – que herdamos de nossos ancestrais e que permanece em nossa memória psicofísica. O que ocorre é a ativação das nossas propensões psíquicas mais primitivas – ligadas principalmente à raiva e ao medo, gerada pelo nosso instinto de preservação. Só que, diferentemente de nossos ancestrais, cuja sobrevivência dependia da prontidão para o ataque ou fuga, nós simplesmente acionamos um mecanismo fisiológico que não será usado. O que acontece é que nosso organismo recebe uma cascata hormonal que gera uma grande confusão de informação em nosso organismo. O alarme de perigo é disparado, mas de alguma forma desprezado (já que não há luta ou fuga) e o organismo não volta para o estado de relaxamento, permanece sob tensão – para o ataque ou fuga que nunca ocorre.
Quando nossa percepção está influenciada pela ameaça permanente, deixamos de acionar recursos “superiores” – emocionais e cognitivos – que seriam muito mais eficazes no momento. Raramente os desafios de hoje são da ordem do “lutar ou fugir”, literalmente. Mas nós seguimos funcionando a partir dessa motivação que está basicamente ligada ao temor. Quando acionamos um recurso que não será usado, deixamos de utilizar outros recursos que, de fato, nos auxiliariam na situação em que estamos.
É sabido que você não precisa estar em uma situação de ameaça para liberar os hormônios do estresse. Basta que você pense em qualquer situação, encarando-a a partir de uma perspectiva ameaçadora. Imagine que você esteja prestes a apresentar um projeto ou participar de uma importante reunião, na qual tenha que expor suas idéias. O simples pensamento sobre essas situações será suficiente para estressá-lo, se você as encara como ameaçadoras. Quando você finalmente estiver na situação, sua percepção estará bastante distorcida, afetando sua clareza mental e suas habilidades de empatia e comunicação.
Mesmo se considerarmos a situação mais extrema da nossa realidade atual, que é a violência urbana – ameaçadora em termos bem concretos – é muito provável que atacar ou fugir sejam as condutas menos indicadas. Até mesmo quando nossa integridade física está em jogo, a serenidade certamente é o recurso mais inteligente e que mais chance oferece de nos preservar.
Considere isto: toda situação de estresse é uma situação que está sendo encarada como uma ameaça concreta à sua integridade física. E é você quem a está interpretando dessa forma, na esmagadora maioria das vezes. Ou seja, toda situação de estresse é uma distorção de percepção.
Sandra Felicidade é psicóloga, consultora e psicoterapeuta de abordagem sistêmica. É autora do Relações em Jogo® e facilitadora credenciada do Jogo da Transformação® . Colaboradora do NEPED / UFSCar.
www.sandrafelicidade.com.br/ sandra.happiness@terra.com.br
sábado, 28 de agosto de 2010
Recursos humanos devem estar ligados à estratégia
Olá, abaixo replico uma ótima entrevista publicada em 2008. Para quem ainda não leu, vale a pena!
São Paulo, domingo, 31 de agosto de 2008 
ENTREVISTA: JACK PHILLIPS
Recursos humanos devem estar ligados à estratégia
Recursos humanos devem estar ligados à estratégia
Os executivos do RH devem conhecer o negócio, ligar o departamento ao sucesso da operação, formar um time profissional, articular projetos e comunicar resultados
O posicionamento estratégico da área de recursos humanos é crucial para a participação do capital humano nos resultados da empresa, segundo Jack Phillips. O especialista em responsabilidade financeira e criador da metodologia Phillips ROI, que mede os resultados da gestão de pessoas, esteve no Brasil para participar do seminário Notáveis Pensadores, promovido no início de agosto pela Integração Escola de Negócios. Leia a entrevista que concedeu à Folha. (CÁSSIO AOQUI)
FOLHA - É possível quantificar o desempenho do departamento de recursos humanos sem arriscar transformar pessoas em números?
JACK PHILLIPS - Sim. É preciso traçar o que as pessoas conquistaram, e não tentar transformá-las em coisas que podem ser contabilizadas.
JACK PHILLIPS - Sim. É preciso traçar o que as pessoas conquistaram, e não tentar transformá-las em coisas que podem ser contabilizadas.
FOLHA - Como a metodologia Phillips ROI resolve esse paradoxo?
PHILLIPS - Quando a companhia implementa um novo programa de RH, há uma série de princípios a seguir. A reação ao programa é acompanhada, o aprendizado necessário para o seu sucesso é medido, e o progresso da implementação, traçado. Medem-se também o impacto do programa nos negócios, o retorno do investimento (o valor monetário do impacto nos negócios comparado com o custo do programa) e os benefícios intangíveis.
PHILLIPS - Quando a companhia implementa um novo programa de RH, há uma série de princípios a seguir. A reação ao programa é acompanhada, o aprendizado necessário para o seu sucesso é medido, e o progresso da implementação, traçado. Medem-se também o impacto do programa nos negócios, o retorno do investimento (o valor monetário do impacto nos negócios comparado com o custo do programa) e os benefícios intangíveis.
FOLHA - Por que o RH tem de lutar para parecer estratégico para as companhias, diferentemente do marketing ou do financeiro?
PHILLIPS - Na estrutura organizacional, o RH é uma função nova, que só obteve legitimidade nas décadas de 1940 e 1950. No começo, era visto como uma função administrativa e, conseqüentemente, sem valor. Felizmente, o custo da parte humana da organização cresceu rapidamente. Agora, muitas empresas estão preocupadas com o gerenciamento dessa função e o valor dos programas implementados. Os executivos responsáveis por essa função nem sempre têm muita experiência e, às vezes, são atraídos para a área porque gostam de pessoas. Por causa da sua importância hoje, o RH deve ser ligado à estratégia, mas muitos líderes ainda encaram uma batalha para fazer essa ligação.
PHILLIPS - Na estrutura organizacional, o RH é uma função nova, que só obteve legitimidade nas décadas de 1940 e 1950. No começo, era visto como uma função administrativa e, conseqüentemente, sem valor. Felizmente, o custo da parte humana da organização cresceu rapidamente. Agora, muitas empresas estão preocupadas com o gerenciamento dessa função e o valor dos programas implementados. Os executivos responsáveis por essa função nem sempre têm muita experiência e, às vezes, são atraídos para a área porque gostam de pessoas. Por causa da sua importância hoje, o RH deve ser ligado à estratégia, mas muitos líderes ainda encaram uma batalha para fazer essa ligação.
FOLHA - Quais são as melhores maneiras de o RH ser considerado estratégico e os desafios para consegui-lo?
PHILLIPS - Evidenciar a contribuição do RH para objetivos estratégicos específicos, mostrando aos executivos que a função é gerenciada de maneira que acrescente um valor tremendo à organização.
PHILLIPS - Evidenciar a contribuição do RH para objetivos estratégicos específicos, mostrando aos executivos que a função é gerenciada de maneira que acrescente um valor tremendo à organização.
FOLHA - Afinal, o que é um RH estratégico?
PHILLIPS - Ele é considerado uma parte da estratégia da organização: a existência, o sucesso e a sustentabilidade da empresa apóiam-se no fator humano. Muitos projetos de RH estão diretamente ligados à estratégia. O sucesso da função e a sua conexão com a estratégia são reportados e ajustados rotineiramente. A maioria das multinacionais de sucesso faz isso. São listadas como as melhores empresas para trabalhar e como as companhias mais admiradas.
PHILLIPS - Ele é considerado uma parte da estratégia da organização: a existência, o sucesso e a sustentabilidade da empresa apóiam-se no fator humano. Muitos projetos de RH estão diretamente ligados à estratégia. O sucesso da função e a sua conexão com a estratégia são reportados e ajustados rotineiramente. A maioria das multinacionais de sucesso faz isso. São listadas como as melhores empresas para trabalhar e como as companhias mais admiradas.
FOLHA - Quem faz um departamento de RH ser estratégico? Os diretores da empresa, os próprios executivos de RH ou todo o time de gestores? Quais são os papéis de cada um deles?
PHILLIPS - Todos eles. Os diretores têm de entender a importância das pessoas e estar convencidos de que elas podem ser gerenciadas para o crescimento e o lucro da organização. Eles devem traduzir isso em exigências para que o RH seja mais estratégico, mais envolvido e responsável por resultados. Os executivos do RH devem ter conhecimento do negócio, ver a conexão entre o departamento e o sucesso da operação, articular os projetos e os programas, formar um time profissional e estimular e comunicar resultados. Devem ganhar a confiança dos diretores e do conselho falando em termos de negócios, não de RH. O sucesso não é definido pelo número de projetos e de atividades que existem, mas pela ligação entre o RH e o sucesso do negócio. Os profissionais do departamento devem querer mostrar a sua contribuição para a empresa, incluindo o retorno sobre o investimento.
PHILLIPS - Todos eles. Os diretores têm de entender a importância das pessoas e estar convencidos de que elas podem ser gerenciadas para o crescimento e o lucro da organização. Eles devem traduzir isso em exigências para que o RH seja mais estratégico, mais envolvido e responsável por resultados. Os executivos do RH devem ter conhecimento do negócio, ver a conexão entre o departamento e o sucesso da operação, articular os projetos e os programas, formar um time profissional e estimular e comunicar resultados. Devem ganhar a confiança dos diretores e do conselho falando em termos de negócios, não de RH. O sucesso não é definido pelo número de projetos e de atividades que existem, mas pela ligação entre o RH e o sucesso do negócio. Os profissionais do departamento devem querer mostrar a sua contribuição para a empresa, incluindo o retorno sobre o investimento.
FOLHA - Como os gestores podem melhorar sua liderança em relação ao processo de aprendizado para diferenciar os objetivos do negócio dos objetivos de avaliação?
PHILLIPS - Todos os gestores devem ver o valor das pessoas em projetos que possam tornar os profissionais mais efetivos. O sucesso das pessoas é ligado à ação dos gestores: a responsabilidade dos recursos humanos está sendo transferida para eles, que assumem um papel maior no processo.
Mas eles precisam de habilidades para a função de RH. É importante que os objetivos de avaliação estejam ligados aos de negócios. A avaliação não inclui só a reação ao programa e ao aprendizado que ocorre mas também a mudança no comportamento dos indivíduos e, mais importante, as conseqüências que têm nos negócios. Assim, os objetivos de avaliação devem incluir os de negócios.
PHILLIPS - Todos os gestores devem ver o valor das pessoas em projetos que possam tornar os profissionais mais efetivos. O sucesso das pessoas é ligado à ação dos gestores: a responsabilidade dos recursos humanos está sendo transferida para eles, que assumem um papel maior no processo.
Mas eles precisam de habilidades para a função de RH. É importante que os objetivos de avaliação estejam ligados aos de negócios. A avaliação não inclui só a reação ao programa e ao aprendizado que ocorre mas também a mudança no comportamento dos indivíduos e, mais importante, as conseqüências que têm nos negócios. Assim, os objetivos de avaliação devem incluir os de negócios.
terça-feira, 24 de agosto de 2010
Coaching Funciona?
Olá Pessoal, achei importante a afirmação abaixo e gostaria de compartilhar com vocês!
Ex-presidente da Claro, Carlos Boschetti, afirma:
O Coaching não é mais uma ferramenta
para aumento de resultados, é a única”.
A declaração foi feita, por Carlos Boschetti, considerado um dos mais importantes CEO do Brasil, durante a realização do 1º Fórum Internacional de Liderança e Coaching, na presença de outras importantes autoridades internacionais.
Durante sua participação, ele demonstrou efetivamente que o processo de Coaching funcionou em várias situações das quais ele enfrentou e viveu em sua carreira executiva e encerrou dizendo:
“O desenvolvimento das habilidades em Coaching é fundamental para um real crescimento pessoal, e principalmente profissional para aproveitar o cenário positivo que o Brasil está vivendo para construir uma vida de sucesso."
COACHING é um processo interativo e individual que auxilia as pessoas a se desenvolverem rapidamente e a produzirem resultados mais satisfatórios em suas vidas pessoais e profissionais.
Uma alternativa poderosa para pessoas que sabem que o sucesso pessoal ou corporativo não é um ponto de chegada, mas um caminho, que necessita de planejamento, superação de obstáculos, excelência pessoal, motivação, equilibrio e transformação individual.
O caminho para o sucesso pode ser duro ou agradável. O COACHING é a grande opção para pessoas que buscam o aprimoramento de suas habilidades individuais e sabe que este caminho não necessita ser penoso.
COMO FUNCIONA?
Cada cliente terá um programa desenhado sob medida para atender às suas necessidades.
Todo o processo de COACHING é desenvolvido em sessões individuais e o programa segue uma metodologia testada e aprovada.
A periodicidade varia de acordo com a disponibilidade e necessidade do cliente.
O processo de COACHING visa aumentar a performance individual em todas as áreas da vida humana - Pessoal, Carreira, Negócios, Esportes e Relacionamentos - é destinado a todos que queiram obter maiores realizações pessoais.
Você pode contratar um COACH para aumentar a performance da sua vida como um todo, ou apenas para ajudar você em um projeto especial, ou para alcançar um objetivo específico.
DIFERENÇAS ENTRE COACHING E TERAPIA:
Na terapia o cliente quer a cura emocional e o alívio do sofrimento mental. O foco é na história pessoal, no passado, para tratar os problemas presentes. O COACHING é pragmático, objetivo, planejado, visa um alvo determinado e opera a partir do pressuposto de que o cliente já possui os recursos de que precisa, faltando apenas alguem para ajudar a acessar estes recursos.
Ex-presidente da Claro, Carlos Boschetti, afirma:
O Coaching não é mais uma ferramenta
para aumento de resultados, é a única”.
A declaração foi feita, por Carlos Boschetti, considerado um dos mais importantes CEO do Brasil, durante a realização do 1º Fórum Internacional de Liderança e Coaching, na presença de outras importantes autoridades internacionais.
Durante sua participação, ele demonstrou efetivamente que o processo de Coaching funcionou em várias situações das quais ele enfrentou e viveu em sua carreira executiva e encerrou dizendo:
“O desenvolvimento das habilidades em Coaching é fundamental para um real crescimento pessoal, e principalmente profissional para aproveitar o cenário positivo que o Brasil está vivendo para construir uma vida de sucesso."
COACHING é um processo interativo e individual que auxilia as pessoas a se desenvolverem rapidamente e a produzirem resultados mais satisfatórios em suas vidas pessoais e profissionais.
Uma alternativa poderosa para pessoas que sabem que o sucesso pessoal ou corporativo não é um ponto de chegada, mas um caminho, que necessita de planejamento, superação de obstáculos, excelência pessoal, motivação, equilibrio e transformação individual.
O caminho para o sucesso pode ser duro ou agradável. O COACHING é a grande opção para pessoas que buscam o aprimoramento de suas habilidades individuais e sabe que este caminho não necessita ser penoso.
COMO FUNCIONA?
Cada cliente terá um programa desenhado sob medida para atender às suas necessidades.
Todo o processo de COACHING é desenvolvido em sessões individuais e o programa segue uma metodologia testada e aprovada.
A periodicidade varia de acordo com a disponibilidade e necessidade do cliente.
O processo de COACHING visa aumentar a performance individual em todas as áreas da vida humana - Pessoal, Carreira, Negócios, Esportes e Relacionamentos - é destinado a todos que queiram obter maiores realizações pessoais.
Você pode contratar um COACH para aumentar a performance da sua vida como um todo, ou apenas para ajudar você em um projeto especial, ou para alcançar um objetivo específico.
DIFERENÇAS ENTRE COACHING E TERAPIA:
Na terapia o cliente quer a cura emocional e o alívio do sofrimento mental. O foco é na história pessoal, no passado, para tratar os problemas presentes. O COACHING é pragmático, objetivo, planejado, visa um alvo determinado e opera a partir do pressuposto de que o cliente já possui os recursos de que precisa, faltando apenas alguem para ajudar a acessar estes recursos.
segunda-feira, 23 de agosto de 2010
Aprendendo a acreditar em si mesmo.
Olá Pessoal, gostei muito do texto publicado por Caio. Onde conta a brilhante história do Dr. Ben, que fala sobre poder da mente, desafios vencidos, e a escolha do caminho que podemos percorrer para chegar ao sucesso. Faça sua escolha!
Aprendendo a acreditar em si mesmo.
29/07/2010 por Caio Cesar Santos
Ben era o pior aluno de sua escola e alvo da gozação de todos. Com sua força de vontade e com a sábia da intuição de sua mãe, que não aprendeu a ler e só estudou até a 3a. série primária, ele venceu todos os desafios de sua juventude para se tornar, além de um especialista mundialmente reconhecido, um ser humano que financia os estudos de jovens com excelência no desempenho acadêmico e que prestam serviços para suas respectivas comunidades.
Em uma das entrevistas Dr. Carson fala que se apaixonou pela neurocirurgia por considerar o cérebro um verdadeiro mistério: “Hoje eu sei que posso enfrentar qualquer desafio com o poder da mente. Ao abrir o crânio das pessoas para fazer as cirurgias não há diferenças do cérebro de uma pessoa rica, pobre, negra, branca, indígena, das Américas, Europa, Ásia ou África. Tudo depende de nossa vontade! Nós temos o poder de lidar com qualquer circunstância exterior (família, condição social, etc.) e enfrentar qualquer desafio com o poder de nossa consciência”.
Em nossas vidas lidamos com isto, basicamente, por dois caminhos: um é “na marra”, enfrentando os desafios e percalços da vida nos apoiando nas pessoas a nossa volta e na fé que algo divino vai nos ajudar. O outro caminho é procurar técnicas que nos ajudem a desenvolver habilidades para dominar a vontade, colocar a atenção em nossas metas e aprender a usar a energia de nossa fé e de nossas crenças sobre trabalho, família, nossas habilidades, relacionamentos, prosperidade etc. a nosso favor e não de forma sabotadora. Qualquer limitação ou qualquer solução está dentro de cada um de nós!
Não quer dizer que não enfrentaremos desafios e marés agitadas, mas teremos ferramentas e habilidades para embasar nossas decisões para fazer nossas escolhas.
Seguindo este raciocínio e utilizando as técnicas do despertar da consciência tem ficado cada vez mais claro que precisamos alterar a estrutura do nosso modelo de aprendizagem. Um caminho viável seria sensibilizar os formadores de opinião para que eles experimentem estes conceitos na prática e, se assim decidirem, possam iniciar um processo de aperfeiçoamento de nosso modelo educacional. Seria um tipo de aprendizagem integrada, com nosso desenvolvimento espiritual presente em todas as etapas. Uma primeira proposta para compartilhar percepções poderia ser ilustrada da seguinte forma:
Trazendo este assunto para nosso “universo pessoal”, enquanto modelos deste tipo não se tornam uma realidade, podemos nos permitir a seguir esta jornada: identificar onde estamos na escala e seguir rumo ao autoconhecimento.
Parafraseando nosso querido Chico Xavier: “Embora ninguém possa voltar atrás e fazer um novo começo, qualquer um pode começar agora e fazer um novo fim”.
Recebi uma mensagem sensacional do site TinyBuddha que diz o seguinte:
“Não julgue cada dia pelo que você está colhendo, mas pelas sementes que você está plantando.” – Robert Louis Stevenson
Você provavelmente não vai terminar o dia hoje atingindo todas as suas metas, mas isso não significa que você não seguindo em direção aos seus sonhos. Se você está fazendo algo proativo para se tornar quem você quer ser, você teve um dia de sucesso!
domingo, 22 de agosto de 2010
O FRASCO DE MAiONESE E CAFÉ - Valorize sua Vida!
Olá Pessoal, estamos de volta! Recebi este e-mail de uma grande colega de trabalho que realmente tem tudo a ver com o respeito a nossas vidas, nossos relacionamentos e a quem ou o que queremos bem. Vamos tomar um café?
Espero que gostem. Abraços!
O FRASCO DE MAiONESE E CAFÉ
Quando as coisas na vida parecem demasiado, quando 24 horas por dia
não são suficientes...Lembre-se do frasco
de maionese e do café.
Um professor, durante a sua aula de filosofia sem dizer uma palavra, pega num frasco de maionese e esvazia-o...tirou a maionese e encheu-o com bolas de gude.
A seguir perguntou aos alunos se o Frasco estava cheio. Os estudantes responderam sim.
Então o professor pega numa caixa cheia de pedrinhas e mete-as no frasco de maionese. As pedrinhas encheram os espaços vazios entre as bolas de gude.
O professor voltou a perguntar aos alunos se o frasco estava cheio, e eles voltaram a dizer que sim.
Então...o professor pegou noutra caixa...uma caixa cheia de areia e esvaziou-a para dentro do frasco de maionese. Claro que a areia encheu todos os espaços vazios e uma vez mais o pofessor voltou a perguntar se o frasco estava cheio. Nesta ocasião os estudantes responderam em unânime "Sim !".
De seguida o professor acrescentou 2 xícaras de café ao frasco e claro que o café preencheu todos os espaços vazios entre a areia. Os estudantes nesta ocasião começaram a rir-se...mas repararam que o professor estava sério e disse-lhes:
'QUERO QUE SE DÊEM CONTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA
A VIDA'.
As bolas de gude são as coisas Importantes:
como a FAMÍLIA, a SAÚDE, os AMIGOS, tudo o que você AMA DE VERDADE.
São coisas, que mesmo que se perdessemos todo o resto, nossas vidas continuariam cheias.
As pedrinhas são as outras coisas
que importam como: o trabalho, a casa, o carro, etc.
A areia é tudo o demais,
as pequenas coisas.
'Se puséssemos 1º a areia no frasco, não haveria espaço para as pedrinhas nem para as bolas de gude.
O mesmo acontece com a vida'.
Se gastássemos todo o nosso tempo e energia nas coisas pequenas, nunca teríamos lugar para as coisas realmente importantes.
Preste atenção às coisas que são cruciais para a sua Felicidade.
Brinque ensinando os seus filhos,
Arranje tempo para ir ao medico,
Namore e vá com a sua/seu namorado(a)/marido/mulher jantar fora,
Dedique algumas horas para uma boa conversa e diversão com seus amigos
Pratique o seu esporte ou hobbie favorito.
Haverá sempre tempo para trabalhar, limpar a casa, arrumar o carro...
Ocupe-se sempre das bolas de gude 1º, que representam as coisas que realmente importam na sua vida.
Estabeleça suas prioridades, o resto é só areia...
Porém, um dos estudantes levantou a mão e perguntou o que representaria, então, o café.
O professor sorriu e disse:
"...o café é só para vos demonstrar, que não importa o quanto a nossa vida esteja ocupada, sempre haverá espaço para um café com um amigo "
não são suficientes...Lembre-se do frasco
de maionese e do café.
Um professor, durante a sua aula de filosofia sem dizer uma palavra, pega num frasco de maionese e esvazia-o...tirou a maionese e encheu-o com bolas de gude.
A seguir perguntou aos alunos se o Frasco estava cheio. Os estudantes responderam sim.
Então o professor pega numa caixa cheia de pedrinhas e mete-as no frasco de maionese. As pedrinhas encheram os espaços vazios entre as bolas de gude.
O professor voltou a perguntar aos alunos se o frasco estava cheio, e eles voltaram a dizer que sim.
Então...o professor pegou noutra caixa...uma caixa cheia de areia e esvaziou-a para dentro do frasco de maionese. Claro que a areia encheu todos os espaços vazios e uma vez mais o pofessor voltou a perguntar se o frasco estava cheio. Nesta ocasião os estudantes responderam em unânime "Sim !".
De seguida o professor acrescentou 2 xícaras de café ao frasco e claro que o café preencheu todos os espaços vazios entre a areia. Os estudantes nesta ocasião começaram a rir-se...mas repararam que o professor estava sério e disse-lhes:
'QUERO QUE SE DÊEM CONTA QUE ESTE FRASCO REPRESENTA
A VIDA'.
As bolas de gude são as coisas Importantes:
como a FAMÍLIA, a SAÚDE, os AMIGOS, tudo o que você AMA DE VERDADE.
São coisas, que mesmo que se perdessemos todo o resto, nossas vidas continuariam cheias.
As pedrinhas são as outras coisas
que importam como: o trabalho, a casa, o carro, etc.
A areia é tudo o demais,
as pequenas coisas.
'Se puséssemos 1º a areia no frasco, não haveria espaço para as pedrinhas nem para as bolas de gude.
O mesmo acontece com a vida'.
Se gastássemos todo o nosso tempo e energia nas coisas pequenas, nunca teríamos lugar para as coisas realmente importantes.
Preste atenção às coisas que são cruciais para a sua Felicidade.
Brinque ensinando os seus filhos,
Arranje tempo para ir ao medico,
Namore e vá com a sua/seu namorado(a)/marido/mulher jantar fora,
Dedique algumas horas para uma boa conversa e diversão com seus amigos
Pratique o seu esporte ou hobbie favorito.
Haverá sempre tempo para trabalhar, limpar a casa, arrumar o carro...
Ocupe-se sempre das bolas de gude 1º, que representam as coisas que realmente importam na sua vida.
Estabeleça suas prioridades, o resto é só areia...
Porém, um dos estudantes levantou a mão e perguntou o que representaria, então, o café.
O professor sorriu e disse:
"...o café é só para vos demonstrar, que não importa o quanto a nossa vida esteja ocupada, sempre haverá espaço para um café com um amigo "
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
Dicas na Hora da Entrevista - Prepare-se!
Olá,
Abaixo algumas dicas importantes para se preparar para uma entrevista. Concordo com Rômulo.
7 dicas para evitar gestos que revelam nervosismo e ansiedade na entrevista de emprego !
Balançar as pernas, mexer os braços exageradamente, tamborilar os dedos, arregalar os olhos, passar as mãos nos cabelos, roer unhas são gestos que denunciam nervosismo e ansiedade e prejudicam sua performance em uma entrevista de emprego. Mais que isso, são sinais de insegurança e refletem, assim, sua condição emocional. Podem, por essa razão, eliminar o candidato em um processo seletivo.
“Ocorre, muitas vezes, de o candidato selecionado para vagas de emprego não ter tanto talento quanto o concorrente. O grande diferencial, nesse caso, é o quanto o entrevistador sente confiança ao conversar com ele”, explica o consultor organizacional Eduardo Shinyashiki.
“O esperado é que, mesmo diante da ansiedade, o candidato tenha autocontrole e equilíbrio. Caso isso não ocorra, será notado pela expressão corporal. Os gestos são reflexos do nosso estado emocional”, atesta Stefania Giannoni, consultora e headhunter especialista no desenvolvimento de pessoas.
Confira dicas dos consultores para evitar gestos inapropriados no cara a cara com o entrevistador:
1. Controle a respiração:
A respiração profunda e suave massageia os órgãos e ativa o sistema circulatório dando a sensação de prazer e serenidade. Respiração curta e rápida, ao contrário, transmite medo, insegurança.
2. Ative uma imagem mental positiva:
Este exercício é um recurso da neurociência que consiste em construir no cérebro a imagem de um fato que ainda está por acontecer. Dessa forma, antes da entrevista, o candidato já se imagina diante do selecionador e se submete às regras de etiqueta corporativa como se estivesse passando pela situação. É uma atividade de concentração, preparo. Diante do entrevistador a sensação será de déjà vú.
3. Antes de falar, ouça:
Saiba o que o selecionador quer ouvir de você; responda ao que ele está perguntando. Na ânsia de falar o candidato pode transmitir conteúdos irrelevantes para o momento, afirmam consultores empresariais. O ideal é interagir com o entrevistador.
4. Seja empático:
Quando assistimos a um filme em que o sofrimento da (s) personagem (ns) é constante emocionamo-nos. Isso ocorre porque a cena, mesmo fictícia, ativa em nosso cérebro as áreas responsáveis pela emoção. Cria-se uma empatia com as personalidades da tela. Na entrevista de emprego, do mesmo modo, perceba o movimento do entrevistador e acompanhe-o de forma parecida.
5. Olhe nos olhos do entrevistador:
A sintonia com o olhar é fundamental; não desvie os olhos do entrevistador. Demonstre total atenção ao que ele diz. Faça-se presente.
6. Comunique-se adequadamente:
A fala deve acompanhar o gestual e vice-versa. Fale de modo claro e ponderado. Tenha cautela: não queira passar o máximo de conteúdo em tempo inábil. Selecione as informações mais importantes. Transmita suas ideias de forma articulada.
7. Prepare-se para a entrevista:
Simular uma entrevista de emprego com um parente ou amigo pode ser uma maneira eficaz de alcançar a excelência no contato com o selecionador. É importante conhecer ainda suas habilidades e competências e saber transmiti-las verbalmente.
Cuidado com a robotização:
Preparo é fundamental, mas é preciso cautela para não deixar de ser você e encarnar um personagem, adverte a consultora Stefania Giannoni. Segundo ela, o candidato deve agir com naturalidade, ter postura firme e sentar-se adequadamente. “Alguns indícios como dilatação da pupila, suor e rubor das faces podem nos dar subsídios para saber se a pessoa está falando ou não a verdade. As pessoas não conseguem simular por muito tempo.”
Por Rômulo Martins
quinta-feira, 19 de agosto de 2010
Pós-Graduação Opet > Cursos > Metodologia da Educação no Ensino Superior
Caros (as) amigos (as)
Para quem tem interesse em ingressar como docente, abaixo indico um otimo Curso da OPET para futuros professores.
Quem tiver interesse em aumentar a empregabilidade e desenvolvimento de carreira, esta é uma ótima oportunidade.
Abraços!
Grupo Educacional Opet > Pós-Graduação Opet > Cursos > Metodologia da Educação no Ensino Superior
Metodologia da Educação no Ensino Superior | ||||||||||||||||||
Modalidade | EXTENSÃO | |||||||||||||||||
Carga Horária | 90 horas | |||||||||||||||||
lOCAL HORÁRIO | CENTRO CÍVICO Quinzenalmente aos Sábados das 8h00 às 18h00 | |||||||||||||||||
Mensalidade | Valores na tabela de cursos da Pós-Graduação Opet Desconto-convênio não se aplica para este curso. | |||||||||||||||||
Local de Inscrição | Site Pós-Graduação (Iniciar inscrição) | Central de Atendimento - 41 3028.2828 Campus Bom Retiro - Rua Nilo Peçanha, 1501 - próx. Centro Cívico Campus Rebouças - Av. Getúlio Vargas, 902 - próx. Shopping Estação Campus Portão - Via Rápida Centro-Bairro - próx. Hospital do Trabalhador | |||||||||||||||||
Início das Aulas | Setembro de 2010 - Ligue 41 3028-2828 | |||||||||||||||||
Diferenciais do Curso | O presente curso aborda a postura e a prática docente, no contexto acadêmico e no espaço da sala de aula, a fim de instrumentalizar os profissionais, tendo o enfoque no aprendizado de práticas pedagógicas, sistemas avaliativos, produção científica e outros conhecimentos que representem relevante contribuição para a performance daqueles que desejam expandir e ou aperfeiçoar sua atuação no exercício de atividades, cujo foco seja a docência do Ensino Superior Ao final do curso o discente terá trabalhado com ferramentas atuais da prática docente, e terá vivenciado processos na otimização da relação ensino- aprendizagem, tão necessária e ao mesmo tempo tão difícil de ser praticada no dia a dia. | |||||||||||||||||
Perfil do Curso | O curso de Extensão em Metodologia da Educação no Ensino Superior tem como meta a construção de um espaço de discussão, ensino-aprendizagem para profissionais de mercado das várias áreas do conhecimento que tenham interesse em atuar no ensino superior como docentes, bem como para aqueles que já estejam atuando neste nível de ensino e que sintam a necessidade de atualização. Seu objetivo central é discutir temáticas inerentes à profissão docente e ao mundo acadêmico, permitindo a troca de experiências entre profissionais de áreas de conhecimento diversas, tendo como elemento articulador a prática docente e o fazer pedagógico. Buscando sempre a excelência, as aulas são todas ministradas por mestres, o que resulta numa valorização na qualidade do curso. | |||||||||||||||||
Perfil PROFISSIONAL | A QUEM SE DESTINA: Profissionais da educação interessados em trabalhar com o ensino superior ou que já atuam na área e que buscam aprimorar seu conhecimento. Se você pretende ser um Professor ou Professora no futuro venha participar do curso conosco e ingresse neste mercado crescente e dinâmico. Se você já atua na área de educação, venha reciclar seus conhecimentos. | |||||||||||||||||
Mercado de Trabalho | Uma das exigências das Instituições de Ensino Superior, é a necessidade da capacitação em Metodologia do Ensino Superior, e é por este motivo que a Faculdades Opet oferece a você esta oportunidade. As exigências crescentes da função “Docente” geram demandas, domínios teóricos e práticos muito além de uma área do conhecimento. É preciso compreender os fatores que circundam um “ambiente de aprendizagem” na condição de ferramenta central do exercício profissional acadêmico. | |||||||||||||||||
Coordenador (a) | Profª Mestre Edi Marise Barni | |||||||||||||||||
Matriz Curricular |
| |||||||||||||||||
| Pós-Graduação Opet Campus Centro Cívico: R Nilo Peçanha, 1501 - Próx. ao Hiper Condor - Como Chegar Campus Rebouças: Av. Getúlio Vargas, 902 - Próx. ao Shopping Estação - Como Chegar Campus Portão: R Isaac Guelmann, 4387 [Rápida Centro-Bairro] - Próx. ao Hospital do Trabalhador - Como Chegar Central de Atendimento Futuros Alunos - 41 3028-2828 - Contato - Sistema Ouvidoria |
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